太学：指当时的最高学府。 奏文：上疏的文章。 第一：指最好的。 国子先生：国子监的教官。 里行立：指学问渊博,可以自立。 岭南：五岭以南的地区。 梅花：此处泛指花草。 枯涩：形容草木凋落。 花岂唤人人底急：意为草木召唤人们的心情。 炉亭：古代宫殿前的高台。 雪深：形容环境寒冷。 叫孤鸿：呼唤孤单的大雁。 传书：传递信件。 明光宫：汉代皇宫之一。 云翻雨覆：比喻情况反复无常。 古来有：自古以来就有这样的现象。 堂堂：壮丽的景象。 金石：金属和石头，这里代指坚定的品质。 守：坚守。

在这首《送叶任道教授之官静江》中，诗人叶适以生动的笔触描绘了送别友人叶任道前往静江任职的场景。开篇即提到叶任道在国子监中的优异表现，展示了他在学术上的成就和地位。接下来，诗人通过描述岭南的梅花，寓意着友人在新的环境中可能会遇到困难和挑战。然而，他相信叶任道能够如炉亭雪深的孤鸿一般坚韧不拔，即使面对困境也能保持高尚的品质，正如他所说的“云翻雨覆古来有，不如堂堂金石守”。整首诗既是对友人的赞美和期许，也是对自身信念的表达，体现了诗人在面对人生起伏时的坚定信念和不屈不挠的精神风貌。

《送叶任道教授之官静江》是宋代著名文人叶适送别友人叶任道的送别诗。这首诗创作于公元1170年左右，正值宋孝宗淳熙年间。在这段时间里，叶适的生活和创作都受到了时代的深刻影响。 在宋金对峙的时期背景下，北宋灭亡后的南宋统治者虽偏安江南一隅，但始终面临着金国的压力。为了选拔人才以巩固国家统治，朝廷推行了一系列科举制度。叶适作为一位文人，虽在科举道路上屡遭挫折，但他始终坚持自己的主张，力求改革弊政。 在这个时期，陆游、辛弃疾等爱国诗人也纷纷崛起，他们以诗歌为武器，唤起人们的民族意识，对抗外敌入侵。在这种氛围下，叶适也不甘示弱，他以杜甫为榜样，关注国事民生，用笔触描绘出人民的疾苦，并呼吁朝廷重视教育，培养人才。