学习书法使我沉浸其中，深感其中的乐趣。即使一个字价值千金，我也愿意花时间投入其中。

注释： 1. 遣兴：寄托情感，抒发情怀。 2. 学书成癖：指热衷于书法的学习和研究。癖，指对某种事物的特别爱好。 3. 童心：保持纯真和率真的心态。 4. 抱然：保持自然纯真的状态。 5. 一字千金：形容作品的价值很高。这里表示书法作品的价值很高。 6. 安用：有什么用，哪里需要。 7. 等闲：平常，闲暇。 8. 容我：允许我。

《秋日遣兴》是一首描绘书法创作的古诗。诗人孙应时通过自己的体验和感悟，表达了自己对书法艺术的热爱和对时光的珍惜。“学书成癖故童心”描述了诗人对书法痴迷的程度，如同孩子般充满好奇心。而“颇复抱然得趣深”则传达了诗人沉浸其中并收获乐趣的心情。接下来，诗人提出了“一字千金亦安用”的观点，认为即使书法作品价值连城，也无法替代自己从中获得的乐趣和满足。最后一句“等间容我度光阴”表达了对时光流逝的感慨，同时也表明了自己在书法中度过美好时光的决心。整首诗体现了诗人对书法艺术的热衷和执着，以及对生活的热爱和珍视。

《秋日遣兴》是南宋诗人孙应时的作品。这首诗创作于公元12世纪末至13世纪初，正值南宋中期。这一时期，朝政腐败，战乱频繁，民众疾苦深重。孙应时出身贫寒，曾游历各地，接触了丰富的社会现象，这对他的诗歌创作产生了深远影响。 在这一特殊时期，孙应时经历了人生的曲折起伏。他早年的生活并不富裕，但勤奋好学，后来逐渐步入仕途。然而，他在官场上并不得意，时常受到排挤和打压。这使得他对现实有了更深刻的认识，也激发了他关注民生、关心国家命运的情怀。 在《秋日遣兴》中，孙应时将这种人生经历和对时代的感悟融入其中。通过描绘秋天衰败的景象，表达了他对朝廷的失望和对民生疾苦的忧虑。同时，他也表达了对友人的思念和对美好未来的向往。这首诗歌反映了南宋中期的社会风貌和历史背景，具有很高的艺术价值和历史价值。