梅花之美只因为枝头空空而显得有些感伤，而今红色的桃花堪称绝对奇观。 要分辨桃花并不需要看它的绿叶，辨别杏花只需看到它青青的枝条。 那笑容如同被烘烤出来的笑容，让人忍不住想要赠送；脸红得像是喝醉了酒，任由笛声吹拂。 不应该因为娇羞而匆忙害羞，绽放出红色的花朵意味着春天的延迟。

1. 梅好唯伤白：这句诗表达了诗人对于白梅的喜爱。其中“梅好”指的是梅花的美好品质，而“唯伤白”则意味着诗人觉得白色梅花过于单调，不够丰富。 2. 今红是绝奇：这句话赞颂了红色梅花的独特之处，认为它是梅中极品。 3. 认桃无绿叶：通过对比桃树和梅树的特点，来说明桃花虽然有绿叶，但花瓣的形状并不能与梅树相混淆。 4. 辨杏有青枝：同样通过对比杏树和梅树的特点，说明杏树的枝条颜色较深，可以借此来区分两者。 5. 烘笑从人赠：这一句描绘了人们对于红色梅花的喜爱之情，赞美了梅花的美丽。 6. 酡颜任笛吹：这句诗句形象地描述了梅花在风吹笛鸣中的动人景象。其中“酡颜”是形容面颊微红的词语，这里用来比喻梅花的红润色泽。 7. 未应娇意急，发赤怒春迟：这两句诗通过对梅花的拟人化描述，传达了梅花坚韧的性格，即使在春天晚些时候依然能开出鲜艳的花朵。

这首诗题为“红梅”，描绘了红色梅花的美艳和独特之处。诗人巧妙地运用了对比手法，通过对比白色的梅花，突出了红色梅花的绝妙之美。诗人通过对梅、桃、杏三者的观察和辨别，强调了红色梅花的特点：没有绿叶的陪伴，却有青枝相伴。诗中表现了诗人对红梅的赞美和欣赏，同时也体现了诗人对生活的热爱和对自然的敬畏之情。 首联中的“梅好唯伤白”，表达了诗人对白色梅花的喜爱，同时暗示了接下来将出现的红色梅花的特别之处。接下来的“今红是绝奇”则是对红色梅花的极力赞美，突出其绝妙的美丽。 颔联“认桃无绿叶，辨杏有青枝”，通过对比桃树和杏树的特征，指出了红色梅花的特点：它没有绿叶，但有青枝相伴。这里的“无绿叶”与“有青枝”形成了鲜明的对比，进一步突显了红色梅花的独特之美。 颈联“烘笑从人赠，酡颜任笛吹”，诗人以烘笑、酡颜来形容红色梅花的神态，生动形象地展示了红色梅花的风韵。“从人赠”和“任笛吹”则表达了诗人对红色梅花自由自在、不为世俗所困的生活态度的赞赏。 尾联“未应娇意急，发赤怒春迟”，诗人以娇意和赤怒来形容红色梅花的情感，既表达了诗人对红色梅花生机勃勃的赞美，也流露出诗人对生活的热爱和对自然的敬畏之情。这句诗也寓含着人生哲理，告诉人们在面对生活的挫折时，要保持平和的心态，不要被困难所激怒，要相信春天的到来，生活总会充满希望。

《红梅》是北宋诗人石延年的代表作，创作于公元1048年左右。石延年，本名石介，字守道，号徂徕先生，山东泰安人。他是北宋中期的一位著名的学者、文学家和政治家，主要活动于真宗和仁宗时期。 在创作这首诗时，石延年正处于他人生的黄金时期。他曾担任过国子监直讲、太常博士等官职，后来因不满朝政，辞官回乡。在这段时间里，他积极参与地方事务，致力于教育事业，培养了许多人才。他的诗歌创作也在这段时间达到了高峰，作品多抒发个人情怀和对国家、社会的关切之情。 这首《红梅》诗描绘了寒冬时节，梅花盛开的景象，表达了作者对春天到来的期待和对美好生活的向往。这与当时的社会背景密切相关。在石延年生活的时代，北宋王朝正值太平盛世，社会相对安定，经济发展，人民生活较为富裕。然而，随着时间的推移，各种问题逐渐暴露出来，如土地兼并、贫富分化等，这些都引起了石延年的关注和思考。 总之，《红梅》这首诗的创作背景是石延年在其人生黄金时期的所思所想，以及他对当时社会现象的关注和忧虑。通过描绘梅花的美丽形象，表达了他对美好生活的向往和对国家、社会的关爱之情。