古老的梧桐树没有什么特别之处，但它比憔悴的其他树木更为坚韧。 它坚定地相信自己是一棵优秀的木材，即使全年都在山谷里度过。 它的根部承受着严霜和冰晶，它的生命被托付给了樵夫和牧人。 虽然它能够制成乐器，但谁又能料到它的命运呢？ 上帝对它的遭遇感到同情，所以让雷电驱走了那些怪物。 于是，一条蛟龙从梧桐树干中跃出，闪电燃烧了它的腹部。 大自然对它表示了怜悯，一次次地改变着它的命运。 它曾经是被丢弃的无用之物，现在变成了古琴，每天弹奏着远古的音乐。 由此可见，事物的兴衰存亡，就像我们的祸福转换一样。 有志之士怀抱孤独的信念，但未来的道路依然未知。 年轻时的我们往往不明智，哪里能预测人生的荣耀与耻辱呢？

1. 老桐：即古老的梧桐树，古人认为梧桐树是制作琴瑟的好材料。 2. 异：特别之处。 3. 憔悴：形容树木枯萎的样子。 4. 散木：指无用的木头，这里指普通的树木。 5. 良材：优质的木材，这里指梧桐树。 6. 固：本来。 7. 自信：相信自己。 8. 终岁：一年到头。 9. 委：丢弃。 10. 空谷：山谷中无人烟的地方。 11. 根：树干底部。 12. 霜霰：霜雪。 13. 厥命：它的命运。 14. 寄：托付。 15. 樵牧：砍柴放牧的人。 16. 虽云：虽然这样说。 17. 具宫征：具备做琴的材料。 18. 谁意：谁料到。 19. 望：期待。 20. 琴筑：泛指乐器。 21. 天公：上天。 22. 怜：同情。 23. 冤愤：冤枉和愤怒。 24. 驱怪伏：驱除妖邪。 25. 苍干：青翠的树干。 26. 电火：闪电。 27. 裂腹：开裂的腹部。 28. 造物：创造万物的神。 29. 愍吊：怜悯。 30. 为惠：给予恩惠。 31. 反复：改变。 32. 瞻赏：欣赏。 33. 改旧目：改变原来的看法。 34. 裂为：劈开成为。 35. 日奏：每天弹奏。 36. 太古曲：古代的音乐。 37. 因知：因此知道。 38. 兴废：兴起和废弃。 39. 尚尔：尚且如此。 40. 转祸：转危为安。 41. 福：平安。 42. 志士：有志向的人。 43. 抱孤操：坚守自己的操守。 44. 来者：后来的人。 45. 怳未卜：无法预料。 46. 壮年：年轻力壮的时候。 47. 昧筹算：不明事理。 48. 奚用：何用。 49. 定荣辱：确定荣耀和耻辱。

这首诗词歌咏了霹雳琴的诞生和寓意。开篇以桐木作为对象，描绘其自珍而遭冷落的环境，揭示了社会上怀才不遇者的普遍命运。随着诗歌的展开，描述了桐木受雷电击打而引发的神妙变化，从此从平凡之中脱颖而出，成为一把富有生命力的古琴。接着指出事物的兴废、命运的吉凶并非绝对不变，而是互相转换，激发人们直面困厄，矢志不渝。诗人最后寄语怀抱信念的人要勇敢坚持，并告诫人们不必过分在意得失与名利。这首诗借琴论人，既表现了诗人的独特见解，又传达出深刻的人生哲理，实为一首婉转激昂的佳作。

《霹雳琴》是宋代诗人李廌的一首古体诗。这首诗以霹雳琴为题，表达了诗人对人生百态的感慨和对音乐的热爱。李廌生活于北宋时期，他的作品主要表现了他对社会现实的深刻洞察和个人的思想感情。 在李廌生活的时代，北宋社会正处于一个相对稳定的时期，经济发展，文化艺术繁荣。然而，这并不意味着社会不存在问题。事实上，由于土地兼并、官僚腐败等问题，社会的矛盾仍然较为尖锐。作为一位有社会责任感的文人，李廌对这些社会问题有着深刻的认识和关注。 李廌本人的人生经历也颇为坎坷。他自幼聪明好学，但因家贫不能出仕。他曾多次参加科举考试，但均未能及第。尽管如此，李廌并没有放弃对文学的热爱，他始终保持着对生活的热情和对知识的渴望。这种人生经历使他对社会的观察更加敏锐，对人生的理解也更加深刻。 在《霹雳琴》这首诗中，李廌通过对霹雳琴的描绘，表达了他对社会现实的关注和对音乐艺术的热爱。他通过描述霹雳琴的声音，表达了对人生百态的感慨。这种感慨既有对美好事物的赞美，也有对丑恶现象的批判。同时，他也表达了对自己音乐才华的自信和对音乐的执着追求。 总的来说，《霹雳琴》这首诗歌的创作背景是一个充满矛盾和挑战的时代，诗人的个人经历和社会责任感使他能够深刻地洞察社会现实，通过音乐表达自己的思想和情感。