绿树荫浓鸟鸣深，梦回华亭夜不安。 仙家不见神奇事，琴曲声中寄托愁。 修养性情感优越，保全身体需和谐。 仙草瑶池春水伴，得享富贵亦荣耀。

1. 华亭：上海的古称。这里代指作者所在的江南地区。 2. 仙经：道教经典。这里指古代传说中有记载神仙事迹的书籍。 3. 琴操：古琴曲集。这里借指音乐艺术。 4. 芝田：传说中的仙境。这里用来比喻美好的环境。 5. 玉水：清澈的水源。这里用来形容美好的景色。

《鹤》刘筠这首诗通过对鹤的描绘，表达了对高洁品质的赞美和对美好生活的向往。诗中“碧树阴浓”和“华亭归梦”描绘了鹤的生活环境和高雅的形象，而“仙经若未标奇相”和“琴操何因寄恨声”则表达了诗人对鹤的神秘感和神秘形象的好奇。接下来两句“养气自怜鸡善胜，全身却许雁能鸣”，通过比较鹤与鸡、雁的不同品质，强调了鹤的独特魅力和高尚品质。最后两句“芝田玉水春云伴，可得乘轩是所荣”则是诗人想象鹤在美好的环境中自由飞翔，表达了对美好生活的向往和期待。整首诗语言优美，意境深远，富有哲理，是一首难得的诗篇。

《鹤》这首诗的创作背景是宋代初期，大约公元960年左右。当时正处于宋太祖赵匡胤统治时期，政治相对稳定，经济和文化得到一定发展。然而，社会矛盾仍然存在，尤其是士人阶层与皇室之间的矛盾。 刘筠作为宋代的一位著名文人，他的生平经历和时代背景对这首诗歌的创作有很大影响。他在年轻时曾参加科举考试，因才学出众而受到赵匡胤的赏识，成为朝廷官员。然而，刘筠在官场上并不得意，曾多次遭到贬谪。这使得他对朝廷的不满情绪逐渐积累，进而反映在这首诗歌中。 诗中的"白鹤"形象，既是刘筠对自己身世的象征，也是对朝廷不公平待遇的控诉。他通过描绘白鹤的高洁、自由和孤独，表达了自身怀才不遇的痛苦和对现实的无奈。同时，也反映了宋代士人阶层的普遍心态，以及对国家治理的期待。