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示弟

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示弟
欲知天理即私心,切莫将来两处寻。 翻手为云覆手雨,只今犹昔昔犹今。
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作者简介
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译文
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释义
【注释】 1. 示弟:本诗是诗人写给他的弟弟的诗,以教导道理为目的。"示"有教诲、示范的意思。 2. 天理:道家哲学的概念,指自然的法则、规律或真理。 3. 即:接近、靠近。 4. 私心:个人的私利、欲望或想法。 5. 切莫:千万不要。 6. 将来:表示将来的时间或未来的事情。 7. 翻手为云覆手雨:比喻人反复无常、变化多端。这里用来形容人类行为的变化莫测。 8. 只今犹昔:意思是现在和过去一样。这里的“只今”指当下,“犹昔”意味着过去也是如此。 9. 昔犹今:过去的情形也如同现在的情形一般。
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赏析
诗人陈长方在这首《示弟》中,以颇具禅意的表达,揭示了天理与私心之间的微妙关系。他教导弟弟勿将天理和私心看作是对立的两方,而应当视其为相互依存、互为表里的存在。正如“翻手为云覆手雨”这一句所喻,云雨之间虽看似对立,实则同出于天空,共同构成大自然的景象。同样地,天理与私心虽然表面上看来水火不容,但实际上却是相伴相生,共同塑造人的内心世界。 “只今犹昔昔犹今”则表达了时间的无常和对生命的思考。诗句提醒我们,无论过去还是未来,人生中的种种境遇都会不断循环,关键在于我们要如何在当下保持内心的平静和平衡。面对生活的变化,既要看到过去的经历对未来产生的影响,也要珍惜此刻的每一个瞬间,因为每一个瞬间都将成为未来的过去。
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创作背景
《示弟》是南宋诗人陈长方创作的一首五言律诗,表达了他对弟弟的关爱和期望之情。这首诗的创作时间大约在宋宁宗嘉定年间(1208-1224年),此时正值南宋后期,社会动荡不安,政治腐败严重。 在这样特殊的时代背景下,陈长方的经历也相当曲折。他早年在科举考试中屡试不第,直到晚年才中举人。尽管科举之路颇为艰辛,但陈长方并未放弃自己的文学梦想,一直努力钻研诗词歌赋,终于在文学领域取得了一定的成就。他的诗歌作品以其真挚的情感和深刻的哲理而著称,受到后世文人的广泛赞誉。 在这首诗《示弟》中,陈长方通过对弟弟的关爱和期望,表达了诗人对家庭、亲情和社会责任的深刻理解。他希望弟弟能够继承家族的优良传统,勤奋学习,成为一个有道德、有才能的人,为家庭、为国家做出贡献。
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