《横渠先生行状》吕大临 注释： 1. 横渠：指张载，北宋理学家，因其晚年居陕西眉县横渠镇，世称横渠先生。 2. 大梁：今河南开封一带。 3. 焦寅：生平不详，可能是张载的友人。 4. 功名：古代官员通过科举考试获得官职，以提高地位、名誉和社会声望。 5. 范文正公：指范仲淹，北宋政治家、文学家，谥号文正。 6. 《中庸》：儒家经典之一，主要阐述中庸之道，提倡持中守正。 7. 释老：佛教、道教两家的并称。 8. 六经：指儒家经典的《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》六种书籍。 9. 洛阳程伯淳、正叔昆弟：指程颢、程颐兄弟，同为北宋著名理学家。 10. 道学：研究道德学问的学问，此处特指宋明理学。 11. 法：儒家主张的道德规范。 12. 科举：隋唐以后选拔官员的考试制度。 13. 尧舜之域：古代圣贤所向往的理想社会。 14. 王公乐道：即王乐道，生平不详，可能是当时的官员。 15. 郡学：地方官办的学府。 16. 中丞：古代官职，负责监察官员。 17. 吕晦叔：即吕诲，北宋官员，曾任御史中丞。 18. 三代：指夏、商、周三个朝代，被视为理想的社会制度。 19. 田：耕地。 20. 岁计：一年的收支计划。 21. 简编：指书籍。 22. 粝蔬：粗茶淡饭。 23. 秦凤：古代地区名，大致相当于今天的陕西省、甘肃省部分地区。 24. 吕公：指吕大忠，北宋官员，曾任秦凤路经略使。 25. 都：指北宋都城汴京（今河南开封）。

《横渠先生行状》这篇文言文通过叙述张载的生平事迹，向我们展现了一个胸怀壮志、勤奋好学、言传身教、严以律己的古代文人形象。 首先描述了张载早年的经历，他少年丧父，独立自强，广泛涉猎各种学问。他在18岁时雄心勃勃地谋求功名，但被范文正劝阻并推荐学习儒家经典《中庸》。随后数年，张载深入研究了佛教、道教等学说，但发现均不能满足自己的需求，因此回归儒家经典。后来，他与程颢、程颐兄弟在京师讨论道学，建立起坚定的信念，毅然摒弃其他学说，专注于儒家之道。 接着讲述了张载在学术和教育方面的贡献。他受邀到郡学授课，倡导以德育人，启发众多学子追求尧舜之道。他还曾受到朝廷的重视，参与治国方略的讨论，提倡恢复三代之治。后因家庭原因辞职回乡，专心致志地进行学习和研究。 文中描绘了张载的生活状况和品质。他身处穷乡僻壤，却淡定安然，勤于读书思考。尽管生活清贫，但他仍然关怀学生，乐于分享知识，用实际行动诠释儒家仁爱的精神。即使在饥荒时期，他也坚持与学生们同甘共苦，保持了高尚的品质。 最后描述了张载应召进京的经历。虽然受到了公卿的敬仰，但真正理解他的人并不多。当他因病返乡时，未能实现自己的抱负就离世了。

《横渠先生行状》是北宋著名理学家、文学家吕大临创作的一首古体诗，该诗通过对横渠先生（即张载）生平的描述，展现了他的一生及其对儒家思想的深刻理解和身体力行。这首诗的创作时间是在宋仁宗时期（960年-1127年），这是一个政治相对稳定，经济文化发展迅速的时期。 在这个时期，吕大临深受儒家思想的影响，积极追求人生价值和真理。他的挚友张载是北宋著名的理学家和教育家，他们共同倡导“知行合一”的理念，强调道德修养和实践的重要性。因此，在这首诗中，吕大临以张载的生平事迹为素材，通过细腻的描绘，展现出一位儒者崇高的品质和精神风貌。 同时，这首诗也反映了当时的社会风气和时代背景。在宋代，儒家思想逐渐复兴，士人阶层对社会产生了重要影响。他们关注国家治理，关心民生疾苦，提倡道德教化，推动了社会的进步。在这样的背景下，吕大临和张载等人共同推动了儒家思想的发展，为后世留下了宝贵的精神财富。