忠诚正义源自天赋本性，不应勉强年幼的孩子去服从。 燕雀无法理解鸿鹄的远大抱负，牛羊只会披上虎狼的皮毛炫耀。 在桀犬吠尧的时候，只有勇敢地承担起责任；而书信传递的年代早已远去，如今唯有鸿雁能带来希望。 举剑质问苍天，但天无语；但或许，连苍天也对这样的英雄感到羞愧吧。

1. 此心忠义出天资：这里的“天资”指的是天赋或者天生具有的品质。整句话的意思是，这种忠诚正义的心是从内心自然而然产生的。 2. 奴隶儿童莫强为：这句话中的“奴隶儿童”是指那些被驱使的、没有自由的人。“强为”表示勉强去做某事，不符合内心的意愿。整句话的意思是，让这些没有自由的人勉强做符合他们内心的事情是不合适的。 3. 燕雀不知鸿鹄志：燕雀是鸟类的一种，比喻见识短浅的人；鸿鹄则是一种大型的鸟，这里用来比喻有远大抱负的人。这句话的意思是，普通人很难理解那些有远大抱负的人的志向。 4. 牛羊徒饰虎狼皮：这句话的意思是说，那些看似强大的人其实并没有真正的力量，只是在表面上伪装而已。 5. 事当桀犬吠尧日：这句诗用了两个典故，一个是桀犬吠尧，另一个是塞鸿归汉。桀犬吠尧的意思是坏人诬陷好人，这里的“事”指的就是这种情况。 6. 书在塞鸿归汉时：塞鸿归汉是一个成语，意思是鸿雁每年秋季南飞至汉地，春季北飞回塞外，比喻在外漂泊的游子思乡之情。 7. 拔剑问天天不语：这句诗表达了作者对天道的质问，但他没有得到任何回应，表现出一种无奈的心境。 8. 料天还愧负男儿：这句诗的意思是，估计连天道都感到愧疚，觉得自己对不起这样的男子。

《闷题》华岳这首诗以简练的语言揭示了“燕雀安知鸿鹄之志”的道理，表达了作者内心的壮志难酬和愤怒之情。首联直抒胸臆，表明自己的忠诚与英勇并非勉强为之，而是与生俱来的特质。颔联则用燕雀和牛羊的形象对比，暗示作者的志向非他人所能理解。颈联则以历史典故为例，表明时事的黑暗和自己的抱负无法实现。尾联则以拔剑质问天的形象结尾，寓意着即使天不回应，也无愧于自己的信念。整首诗格调激昂，语言凝练，颇富力量。

《闷题》是南宋诗人华岳于淳熙年间（1174年-1189年）所作。当时华岳正值青春年华，满怀壮志，但迫于时局所迫，无法实现自己的抱负。他游历四方，结交挚友，希望能在世间找到一份理想的工作，却屡遭挫折。在这首诗中，他将自己的感慨融入其中，表达了忧国忧民的情怀。 这个时期，宋朝正处于内忧外患之际。一方面，金兵屡屡南侵，边疆告急；另一方面，权臣当道，朝廷内部斗争激烈，民不聊生。华岳目睹国家的危亡和人民的苦难，忧心忡忡，但又无能为力。在这样的背景下，他写下了这首《闷题》，抒发内心的忧虑和不平。 然而，尽管华岳的才华横溢，他的命运多舛。后来，他在政治斗争中受到排挤，被贬谪至广东潮州，客死他乡。但他的一生都在追求正义与真理，留下了许多脍炙人口的诗篇，成为宋代诗坛上的一颗璀璨明星。