次邵卓翁韵奉寄族祖竹岩令孙
君不见李唐秘府堆故纸,韩老作诗■校理。若此当时九岁童,苞裹宝函渐血指。吾宗魁橐百世传,近骑箕尾凌苍烟。再生雏凤堕君砌,次第声名期拍肩。愿渠养气休吟诵,六翮缡褷凤质竦。椅桐倾枝真有待,羽仪留作清时用。我今老去不作文,闭精嘿坐学养神。萧然衰白不复漆,犹喜儿辈奔秦军。閒扣商讴诩人瑞,笔阵纵横人不畏。归看英物定何如,山西老将空羞愧。
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作者简介
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译文
你难道没有看到那珍藏古籍的唐朝宫廷,那时侯年仅九岁的韩愈正在细心校订诗句。这样的文学传统在我家延续传承了百世之久,就像凤凰一样在九天翱翔。现在新一代的年轻人正接替我们的位置,他们必将在文坛崭露头角。希望他们能够有深厚的修养和良好的品质,在文学的道路上更上层楼。那些有才之人是国家的珍宝,他们应当在文学界发挥更大的作用。现在我老了,不再写作,只是静静地修炼自己的精神世界。虽然白发苍苍,但是我仍为孩子们的进步而自豪。他们勇敢地探索文学的世界,无惧困难,他们的成就让那些曾经的老将们感到惭愧。
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释义
【注释】
1. 李唐秘府:唐朝皇宫内的藏书楼。
2. 韩老:唐代诗人韩愈,曾担任国子监祭酒,负责校对整理图书。
3. 九岁童:指邵卓翁之子邵竹岩。
4. 苞裹宝函:将珍贵的书籍层层包裹。
5. 血指:沾满鲜血的双手。形容在整理古籍时的辛劳。
6. 吾宗魁橐:指竹岩邵氏一族的杰出人物。魁橐,指头领、杰出者。
7. 近骑箕尾:意指邵竹岩即将飞黄腾达。箕尾,星宿名,古人认为与文运有关。
8. 再生雏凤:比喻邵竹岩这一代年轻才俊。
9. 次第声名:逐渐获得名声。
10. 拍肩:互相称赞鼓励。
11. 六翮:鸟翅上的长羽毛。这里借指邵竹岩等青年才俊的远大前程。
12. 缡褷:羽毛不丰满的样子。
13. 椅桐倾枝:比喻有才华的人值得倚重。椅桐,古代认为是凤凰栖息的树木。
14. 羽仪:宰相的辅佐大臣。这里指邵竹岩等有才能的人才。
15. 清时:政治清明的时代。
16. 闭精嘿坐:指潜心修养。
17. 萧然衰白:形容自己年老体衰的样子。
18. 漆:黑色,这里指头发变黑。
19. 儿辈奔秦军:指儿子们建功立业。
20. 闲扣商讴:悠闲地唱着商调歌曲。
21. 人瑞:指德高望重的长者。
22. 笔阵纵横:形容文采飞扬。
23. 山西老将:指战国时期的赵国将领廉颇。这里用来衬托邵竹岩等人的才能。
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赏析
这是一首赞美诗歌与文学创作的诗歌。诗人以唐代韩愈的诗作为例,提到他在编写和校对诗歌时的认真态度,如同九岁的孩童学习。接着诗人强调了自家家族的诗才传承,表达出对这些才华横溢的年轻人的赞赏。同时,诗人还表达了对年轻一代的期望,希望他们能够继承家族的优良品质,在文学上取得更高的成就。最后,诗人以自身为例,表达了对自己的创作态度和生活方式的看法,表示自己已经不再进行文学创作,而是选择闭门养性,培养精神。
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创作背景
这首《次邵卓翁韵奉寄族祖竹岩令孙》是南宋诗人方一夔所作。创作时间为12世纪下半叶,具体年份不详。此时正值南宋中期,朝廷偏安江南,国家局势相对稳定,但民族矛盾和阶级矛盾依然尖锐。
方一夔出生于书香门第,自幼勤奋好学,才华横溢。然而,他生活在南宋这个内忧外患的年代,尽管才情出众,却未能在科举考试中脱颖而出,实现功名抱负。这使得他对国家的命运和自己的前途感到担忧和无奈。
在这一时期,儒家士大夫们纷纷寻求振兴国家之道,提出了一系列改革措施。方一夔也关注社会现实,关心民生疾苦,希望能为国家做出贡献。他的这首诗正是表达了这种关切之情。通过描绘山水田园的美景,表达对故乡的眷恋和对亲人的思念。同时,也透露出对国家命运的忧虑和对建功立业的渴望。
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