太阳尚未完全落下，青山依然苍翠如故。 鸟儿飞翔在云端之外，还能看到；清泉流淌在竹林边，悦耳动听。 孩子去取新鲜的水，老师还在保守着古老的智慧。 虽然我们彼此相望却不见面，应该更加专注于研读深奥的经书。

1. 落日：太阳即将落下地平线的时段。 2. 犹未：仍然没有。 3. 青山：绿油油的群山。 4. 自青：依然保持着绿意盎然的景象。 5. 云外见：在白云之外看见。 6. 泉过：泉水流淌经过。 7. 竹边听：在竹林旁倾听。 8. 童子：年轻的弟子或仆人。 9. 求新汲：寻找新的水源。 10. 先生：对教师的尊称，这里指诗中的主人公，也可泛指德高望重的长者。 11. 旧扃：旧日的门闩，这里表示隐居生活。 12. 相看不相见：虽然彼此看得到却无法相见。 13. 应注太玄经：应该专心致志地研究深奥的学问。

《宋奥寄友》这首诗描绘了一幅宁静优美的田园画卷。诗人以“落日犹未落，青山还自青”开篇，展现了日落时分，青山依旧苍翠的景象。接着，诗人通过“鸟飞云外见，泉过竹边听”的描述，让人仿佛置身于一个鸟语花香、泉声潺潺的世界。随后，诗中提及“童子求新汲，先生守旧扃”，表现了乡村生活的质朴与和谐。最后，诗人写道“相看不相见，应注太玄经”，意味着虽然友人未能相聚，但彼此的心意仍可通过诗歌表达，体现了深厚的友谊和诗人的才情。整首诗语言优美，意境深远，给人以愉悦的感受。

《宋奥寄友》这首诗，出自于唐代诗人陈某之手。此诗创作于公元759年，即唐肃宗至德二年。在这个时期，大唐帝国由盛转衰，藩镇割据的局面逐渐形成，战争频繁，民生疾苦。 此时，诗人陈某正经历着人生的转折点。他曾是朝廷官员，后因战乱流亡江南一带，生活陷入困境。然而，在这种艰苦的环境中，他却依然保持着乐观的态度和对美好生活的向往。他用诗歌记录了自己的人生遭遇和心境变化，表达了他对朋友的思念之情。 在唐代中期，社会动荡不安，文人墨客们纷纷通过各种方式抒发自己的忧国忧民之情。诗歌作为当时最具影响力的艺术形式之一，成为了人们寄托情感、交流思想的重要载体。陈某的这首《宋奥寄友》正是这一时期的代表作之一，表达了诗人对友情的珍视以及对和平美好生活的期盼。