小时候在父母膝下学习，诗书礼仪便如影随形。在文学的世界里朗诵优美的篇章，就像鸟儿在歌唱；在绘画的世界里欣赏美丽的图画，蝴蝶翩翩起舞。想象着郑国的风采，心中无比敬仰；想起那豪放不拘一格的哥奴，他的剑法令人惊叹。世间的情感和理想都在这些美好的事物中寄托，何不举杯邀明月，共赏这美景呢？

1. 总角：指童年时代，儿童头发未束时称为“总角”。 2. 趋庭：谓子承父教。在诗中，表示向父亲学习。 3. 元自：本是；原是。 4. 诗书：指《诗经》和《尚书》，为我国最早的文学作品。 5. 词林：泛指文学领域或文学创作。 6. 教诵：传授诵读的方法。 7. 鹪鹩赋：贾谊所作的描绘鸟类的一篇赋。在此，以“鹪鹩赋”代指优秀作品。 8. 画苑：艺术领域，特指绘画艺术。 9. 蛱蝶图：此处指画的标题为“蛱蝶图”的作品。 10. 凌烟：意指身处高位的人。 11. 郑国：指春秋时期的郑国贤相子产。 12. 偃月：形容月亮升起、落下的过程，这里比喻人生的起起落落。 13. 哥奴：唐代名将哥舒翰，这里用来借指有才干的人物。 14. 情和颜跖：表达情感的方式如同颜回和盗跖那样各异。颜回和盗跖分别是儒家与道家思想的代表人物。 15. 忍絜新樽：絜通“洁”，意为清洁。整句话的意思是准备好新的酒器。 16. 镜湖：指位于浙江省绍兴市的镜湖，传说可以映照出人内心深处的感情。

这首诗是作者李壁对古诗词的独特见解的体现。首联“总角趋庭得绪余，诗书元自与生俱”表达了作者自幼接触诗书，从其中得到了很多启发和感悟。颔联“词林教诵鹪鹩赋，画苑嗔传蛱蝶图”则是作者对诗词绘画艺术的个人理解和看法。颈联“千古凌烟思郑国，一时偃月怨哥奴”则是对历史人物的评价和理解。尾联“情和颜跖均为寄，忍絜新樽上镜湖”则表达了他对生活的态度和对未来的期许。整首诗充满了作者的思考和个人风格，展现了他在文学上的独特见解。

《再和雁湖十首 其五》是南宋诗人李壁的一首咏史诗。这首诗的创作时间为南宋中期，即公元12世纪末至13世纪初。这个时期正值宋金对峙时期，战争频繁，民生疾苦。 李壁（约1165-1221年），字叔献，号雁湖居士，南宋文人，浙江东阳人。他生活在一个文人世家，自幼受到良好的教育。然而，李壁的一生并不顺遂，他在仕途上并不得意，多次参加科举考试，均未及第。他的父亲去世后，家境日益贫困，但他仍坚持读书写作，以诗抒发胸臆。 在南宋时期，由于战乱和社会动荡，许多文人墨客纷纷投身于文学创作，以表达他们对国家、民族命运的关切之情。李壁在这样的时代背景下，创作了这首《再和雁湖十首 其五》。