当我像你这般年纪的时候，曾去江边询问探寻。 社会如同大海般深邃，令人恐惧不已。 如今你应该教导他人，成为鳌峰的主人。 那里的百姓环绕百里，等待你的引导和安抚。 如何践行宽容之道，抚慰百姓的心？ 唯有公正才能让事物变得明晰，用平和的心态审阅诉讼。 唯有廉洁才能减少过错，不受利益诱惑。 唯有勤奋才能成就事业，避免沉迷安逸。 唯有节俭才能无所欲求，像我一样清苦。 坚持这四个原则，就是做县令的基本准则。 离家三百里，两地之间没有太多的路程。 无论是来还是往，只需走一段健康的路。 当官就要为人民服务，不需要担心分离。 三年后取得最好的成绩，就可以面见君主和父亲了。

1. 思訦：诗人友人，名字含义暂无确切解释，可能是古人的名字，或与生平事迹有关； 2. 之：动词，到……去； 3. 官：担任官职； 4. 鳌峰：地名，具体指哪个地方暂无法确定； 5. 我如汝年：我像你这么大的时候； 6. 昉问：开始询问； 7. 便江戍：一种地域概念或行政单位； 8. 选穽：比喻选拔官员的途径； 9. 海深：比喻竞争激烈； 10. 望洋吁可怖：看到大海感到害怕； 11. 教：教诲，教导； 12. 去：离开； 13. 作：做，担任； 14. 有民环百里：形容百姓众多； 15. 待汝字而抚：等待你来安抚他们； 16. 奉宽条：遵循宽松的法律； 17. 抚黎庶：抚慰百姓； 18. 惟公则生明：只有公正无私才能使人心明亮； 19. 阅牒诉：阅读公文，了解诉讼案情； 20. 惟廉则寡过：只有廉洁才能少犯错误； 21. 莫受脂膏污：不要接受任何贿赂； 22. 惟勤则集事：只有勤奋才能把事情做好； 23. 慎勿习逸豫：谨慎不要养成贪图安逸的习惯； 24. 惟俭可无求：只有节俭才不会有所追求； 25. 只学我清苦：只需学习我这样艰苦朴素的生活； 26. 四字符：四种行为准则； 27. 便是作县谱：这就是做县令的方法； 28. 去家三百里：离家三百里的地方； 29. 无多路：没有多远的路程； 30. 安问来与往：不管来还是去； 31. 时走一健步：经常步行； 32. 居官而民宜：当官就要为民办实事； 33. 暌隔非所虑：相隔不是需要担心的问题； 34. 三年课最归：连续三年考核优秀就可以回家了； 35. 可以见君父：可以向君王汇报工作。

这首诗歌表达了诗人对友人前往任县令的鼓励与期许。首联通过讲述自己年轻时的经历，说明从政道路的艰辛。颔联则劝勉友人做好鳌峰县的主管，领导人民，实现教化之功。 接下来的数联，作者列举了四个关键词：公正、廉洁、勤奋和节俭，并勉励友人以此为指导原则治理地方政务，为人民服务。诗人希望友人能在坚守这四点的基础上实现有效治理，并在当地树立良好形象。 后三联中，诗人又寄语友人保持与家人良好的关系，勤于政务，始终保持清醒头脑，及时回应民众的需求。最后两联更表达出对友人的信心，相信他能够在未来的三年间取得优秀成绩，为家乡增光添彩。整首诗歌结构紧凑，情感真挚，充满哲理和现实关怀。

《送思訦之官鳌峰》是南宋诗人徐经孙所创作的送别诗。这首诗的创作时间为南宋末期，正值金兵入侵中原之时，中原百姓疾苦、国家局势动荡不安的时期。 在创作这首诗歌时，徐经孙的个人生活也并不如意。他出身贫寒，但勤奋好学，曾在科举考试中屡次失利，直到五十多岁才考中进士，进入官场。然而，他的官场生涯也颇为坎坷，曾数次遭贬谪。这使得他对国家和民族的忧虑更为深沉。 在这首诗中，徐经孙表达了对友人思訦远赴异乡赴任的关切和不舍之情，同时也表达了他对国家局势的忧虑和对朝廷任命的疑虑。他希望友人在外地为官，能够关注民生，为国家做出贡献。