五言送韩玉汝知洋州
帝制一海内,画州以域民。
小大虽有殊,执任两各均。
祖宗初垂统,所重尤守臣。
授受何其艰,便坐躬简轮。
承平弥百年,法敝几不泯。
其文岂弗具,其实盖已沦。
遂令师帅官,十九非其人。
韩侯出名家,英声迈俦伦。
昔为两剧县,遗美今犹新。
匪直郡邑良,固是台阁珍。
胡然不留用,出驾双朱轮。
洋州实大府,左右控蜀秦。
厥土从古乐,厥俗于兹淳。
侯才何足施,谈笑坐养神。
君子学无苟,不让诚当仁。
既富而后教,礼义庶可循。
坐听千里谣,上彻九重宸。
表以视四方,宠以厉缙绅。
因之明黜陟,审辨玉与珉。
尚使天下治,复如前代纯。
鄙言真区区,感激为侯陈。
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作者简介
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译文
在帝制统治下,四海之内都被划分为一个个州郡以管理民众。尽管大小地方有所不同,但治理责任却同等重要。从开国之初,就对守护臣民的官员给予极大的重视。皇帝在位期间,为了确保国家昌盛、秩序井然,付出了巨大的努力。
承平已久,法律弊端日益凸显。表面上的制度还算完善,实际上已经日趋沉沦。这导致众多统领官员中,竟然有90%不能胜任。韩信出身世家,名声远扬。早年在两个重要的县城任职时,留下了光辉的业绩。他的优秀不仅局限于政务处理,更是朝廷的珍宝。可这样一位难得的人才,却被派去出使别国。
洋州是个重要的城市,位于蜀秦之间,从古至今都是一块富饶美丽的土地。韩信在这里安然度日,闲暇时和友人谈笑风生,保养精神。君子求学不应投机取巧,他们的真诚应该得到认可和尊重。先让百姓过上富足的生活,然后教育他们礼仪道义。在这过程中,千里之外的好消息也能传到皇帝的耳朵里。因此应表彰韩信这种官员,以便激励更多的士大夫,与此同时也要审查选拔人才的标准。如果这一切都能做好,那国家的繁荣必将重现古代的美好情景。
以上拙见实在不足以表达我对韩信的敬意。
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释义
【注释】
1. 帝制:皇帝统治的制度。
2. 海内:四海之内,指全国。
3. 画州:划分行政区划。
4. 域民:治理民众。
5. 小大:地方的大小。
6. 执任:职责和责任。
7. 两各均:两者各自平等。
8. 祖宗:祖先和长辈。
9. 垂统:继承和传播道统。
10. 守臣:地方官员。
11. 授受:传授和接受。
12. 简轮:选拔官员。
13. 承平:社会秩序安定。
14. 法敝:法律制度衰败。
15. 文:法规条文。
16. 实:实际执行情况。
17. 师帅官:各级长官。
18. 家:世家门第。
19. 英声:杰出的声誉。
20. 迈俦伦:超过同辈。
21. 剧县:繁重的县务。
22. 遗美:留下的美好事迹。
23. 匪直:不只是。
24. 郡邑良:郡县的优良管理。
25. 台阁珍:朝廷的宝贵人才。
26. 胡然:为什么。
27. 不留用:未被重用。
28. 驾:担任。
29. 双朱轮:双轮车,指州郡长官的车马。
30. 大府:州郡长官。
31. 左右:控制,掌握。
32. 厥土:这个地方的土地。
33. 乐:安居乐业。
34. 厥俗:这个地方的风俗。
35. 淳:淳朴。
36. 侯才:韩侯的才能。
37. 坐养神:悠闲地修养身心。
38. 君子:有才德的人。
39. 学无苟:求学不应苟且。
40. 当仁:面对仁义之事。
41. 既富:先让百姓富裕。
42. 后教:再施行教化。
43. 礼义:礼仪和正义。
44. 庶:希望。
45. 循:遵循。
46. 千里谣:民间歌谣。
47. 上彻:上传给朝廷。
48. 九重宸:皇宫深处。
49. 表:榜样。
50. 视四方:作为全国的榜样。
51. 宠:鼓励。
52. 厉:激励。
53. 缙绅:士大夫阶层。
54. 明黜陟:明确考核和提升的标准。
55. 玉与珉:比喻贤能之士与平庸之人。
56. 使:使国家。
57. 复如:恢复像。
58. 前代纯:古代社会的纯真风气。
59. 鄙言:谦虚的说法。
60. 区区:微不足道。
61. 感激:受感动而激情满怀。
62. 为侯陈:向韩侯表达我的感慨。
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赏析
这是一首赞美韩玉汝的诗。诗人通过描绘韩玉汝的才能和对他的赞扬,表达了对他寄予的厚望和期待。诗中描述了国家的治理问题,并强调韩玉汝作为一位有才能的官员,应该有所作为,发挥自己的作用。诗人也提到了洋州的风土人情,表达了对韩玉汝能在新的岗位上取得成绩的期许。这首诗语言优美,情感真挚,富有感染力,展现了诗人对国家的热爱和对人才的重视。
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创作背景
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