江水宽广，大雁的声音在远处回响，谁能够与我共享这寂静的时刻呢？ 蓝蓝的天空，无法探询其中的秘密；明亮的月光，我们该如何一起欣赏呢？ 侠客们喜欢骑着仙鹤游历，异族的仆从则学习射箭的技巧。 我这一生，只希望能在堂下的柳树旁，度过这短暂的秋夜时光。

1. 江阔：指长江宽广。 2. 雁声遥：远处的雁叫声。 3. 何人共寂寥：谁与我共同度过这寂寞的时光。 4. 青天不可问：青天代表广阔无垠的天空，这里形容问题无法得到解答。 5. 明月若为邀：邀请明月一起共度时光。 6. 侠士夸骑鹤：侠士们以骑马驾鹤为炫耀的本领。 7. 蛮奴学射雕：指的是边地的武士学习射雕技艺。 8. 平生堂下柳：意指一直陪伴左右的景物。 9. 聊复伴秋宵：姑且相伴度过这个秋天的夜晚。

这首诗描绘了诗人在江边空旷的场地上的孤独心情，表达了诗人渴望与人共享美景的期盼和无奈。诗人以江阔、雁声等自然景观作为衬托，表现出自己孤寂的内心世界。而青天不可问，明月若为邀这两句则表达了诗人对天地的询问，以及无法邀请明月的遗憾。同时，诗人还通过描述侠士夸骑鹤和蛮奴学射雕的情景，传达出对生活的豪情壮志和拼搏精神。最后两句的平生堂下柳，聊复伴秋宵则表达了诗人对自己生活现状的感慨，以柳树作为陪伴，体现了诗人的孤独感和对生活无奈的态度。总的来说，这是一首充满了浓厚情感和个人色彩的诗篇，通过一系列的场景与情愫，向读者展现了诗人深远的思考和对生活的真挚感情。

《江阔》是宋代诗人陈允平的一首描绘长江壮美景色的诗篇。这首诗的创作时间约为公元1260年左右，即南宋晚期。 在创作这首诗的时候，陈允平正处于人生和事业的高峰期。他在朝廷任职，担任翰林学士，是皇帝身边的文臣。然而，这个时代却是一个政治动荡、战乱频仍的时期。南宋政权正面临着蒙古军队的猛烈进攻，国家形势岌岌可危。 在这一时期，长江中下游地区成为战争的主战场之一。陈允平或许正是在这样的背景下，登上了长江边的楼台，目睹了江水浩渺、两岸雄浑的景象，从而触发了诗情，写下了这首脍炙人口的《江阔》。