齐梁时期难寻骏马之才，而李白、杜甫却能得其精髓。后世文人墨客，纷纷效仿，诗歌之风渐变，情感深沉。然而能者甚少，平庸之作犹如牛毛。观范仲淹之《岳阳楼记》，其中的秋风之景就如滔滔怒涛一般气势磅礴。

1. 齐梁：指中国的南北朝时期的齐国和梁国，当时文学风气绮靡，多骈俪之辞，崇尚华丽的外表而忽视内在的涵意。 2. 李杜：指唐朝著名诗人李白和杜甫。 3. 秋毫：喻指细微之物。 4. 纂组：编制丝绸的一种手工技术，这里比喻编纂诗文。 5. 变风：诗经的组成部分之一，指民歌反映社会风俗及其变迁。 6. 鬰陶：忧郁烦闷的样子。 7. 奔遒：形容气势旺盛。 8. 骥逸：千里马的奔跑速度。 9. 秃冗：零碎琐碎的事物。 10. 安仁：石安仁的号。

这首诗表达了诗人石介对齐梁文学与唐宋诗歌的独到见解。“齐梁无骏骨”说明他对齐梁文学的评价较低，认为其缺乏深厚内涵；“李杜得秋毫”则赞美李白、杜甫等唐宋诗人的作品，展示了他们对诗歌技巧的精准把握。 接下来的两句，“后世益纂组，变风堪欝陶”，表现出石介对后世文学作品的态度：尽管某些作品在形式上力求创新和丰富，但难以比肩李杜之风。 紧接着的两句，“奔遒少骥逸，秃冗如牛毛”，以豪放笔触揭示了当时大量粗糙诗歌的现状。石介认为这些作品虽数量繁多，但质量却难称上乘。 最后的“试看安仁咏，秋风有怒涛”，是对石安仁（石介的友人）的赞美，表明他的诗歌独具魅力，具有强烈的震撼力和感染力。总的来说，这首诗通过对不同历史时期诗歌作品的对比与评价，展现了石介敏锐的文学洞察力。

北宋天禧二年（1018年），石介在颍州写下了《读石安仁学士诗》一诗。这一年，石介刚满三十岁，正是风华正茂的年纪。他辞别了家乡，来到了京城汴梁，担任国子监直讲一职，成为了翰林院的一名学士。 这一时期，北宋王朝正处于政治相对稳定、经济繁荣的时期。宋真宗赵恒在位期间，推行了一系列改革措施，加强中央集权，提高国防实力，使得国家呈现出一派欣欣向荣的景象。然而，随着社会经济的发展，土地兼并问题日益严重，农民起义时有发生，这也为北宋王朝的未来埋下了隐患。 石介作为一名文人学者，对国家和民族的命运始终保持着高度的关注。他的诗歌充满了忧国忧民的情怀，表达了他对国家治理和民生疾苦的关心。在《读石安仁学士诗》一诗中，石介通过对石安仁诗作的欣赏和学习，表达了对诗歌艺术的热忱追求，同时也流露出他对人生哲学的深刻思考。