在山前的村子里，房屋错落有致地分布着，云层涌动，使得远处的景物若隐若现。这宛如画卷般的景色展现在眼前，而我的小楼房正位于黄山的西边。

注释： 1. 登师山：位于安徽省黄山市境内，又名狮子山。 2. 诸生：指众儒生，即学生。 3. 黄山：中国著名的旅游胜地，世界自然和文化双遗产地，原名黟山，因传说轩辕黄帝曾在此炼丹羽化升天而得名。

这首诗描绘了一幅生动而美丽的山村景象，作者以诗人的敏锐观察力和独特视角，通过对景物的细致描写，展现了大自然的神奇魅力和宁静致远的境界。 首句“山前村落乱高低”，通过“乱高低”三个字形象地勾勒出村落的自然形态，表现出村落的错落有致、别具一格的景致。紧接着，作者又以“云意模糊远近迷”来形容云彩在天空中的变化，使得画面更具层次感，同时也为读者留下了想象的空间。 在接下来的两句“万叠峰峦如画展，黄山正在小楼西”中，作者通过对“万叠峰峦”的描绘，进一步渲染了画面的壮观，使读者仿佛置身于这如画的山水之中。而最后一句的“黄山正在小楼西”，则巧妙地借用了黄山的名望，以增强画面的视觉冲击力，从而使整首诗达到了情景交融、诗意盎然的艺术效果。

《登师山诸生有书二首 其二》是明代诗人郑玉所作。这首诗的创作时间约为明朝洪武年间（1368-1398年）。 在明朝初年，郑玉曾以科举失利，但他并未气馁，而是专注于学术研究，致力于经世致用之学。他的一生勤奋好学，结交了许多志同道合的朋友，共同探讨学问。在这一时期，郑玉还担任过国子监祭酒等职务，为国家培养了大量的人才。 在当时的社会背景下，明朝刚刚建立，朱元璋为了巩固统治，大力推行科举制度，选拔人才。然而，科举制度的弊端也逐渐显现出来，许多士人沉溺于应试教育的漩涡之中，忽视了实际应用和创新。郑玉对此深感忧虑，他希望人们能够从实际需求出发，注重实践，而非仅仅追求功名。 在这首诗中，郑玉通过描绘登山游览的情景，表达了其对学术研究与人生价值的思考。他提倡学者要勇于攀登学术高峰，拓宽视野，关注现实问题。这首诗反映了郑玉积极的人生态度和对知识的渴望，同时也揭示了明朝初期知识分子对于教育改革的关注和期待。