怀徐教
忆昔相逢气味投，兴来无日不追游。
静寻鸥鹭同溪社，醉挈乾坤入钓舟。
湖海怱怱三岁别，尘埃汩汩几时休。
一丘彼此皆能办，何用人间万户侯。
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作者简介
赵汝鐩，字明翁，号紫霞山人，南宋词人。他的生平事迹并不十分详细，但我们可以从一些历史资料中了解到他的一些基本情况。
赵汝鐩是南宋时期的文人，他的诗词作品在当时有一定的影响力。他的诗风独特，语言质朴，...查看更多
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译文
想起当初我们气味相投地相遇，兴趣来时每天都会一起游玩。
静静地寻找志同道合的朋友，醉意朦胧时带着天地登上钓鱼船。
我们已经分离了三年，这纷纷扰扰的日子何时才能结束？
你我都能过上自给自足的生活，何必去追求人间的荣华富贵呢？
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释义
1. 忆昔：回忆往昔。
2. 气味投：兴趣相投，指与徐教趣味相同。
3. 兴来：兴致来时。
4. 无日：没有一天。
5. 追游：追寻游玩的踪迹。
6. 静寻：静静地寻找。
7. 鸥鹭：鸥鸟和白鹭，泛指水鸟。
8. 溪社：小溪旁的集会。
9. 醉挈：喝醉了手舞足蹈。
10. 乾坤：天地。
11. 钓舟：钓鱼的小船。
12. 湖海：指全国各处。
13. 怱怱：匆忙。
14. 三岁别：分别了三年。
15. 尘埃：比喻世俗纷扰。
16. 汩汩：水流的样子，这里形容世俗纷扰。
17. 几时休：什么时候才能停止。
18. 一丘：一个山丘，指一座小山。
19. 能办：可以做到。
20. 人间万户侯：指拥有许多土地和奴隶的诸侯，这里指世俗名利。
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赏析
《怀徐教》是南宋诗人赵汝鐩的一首怀念友人的诗作。诗人回忆与友人相识、相交的美好时光，以及共同度过的欢乐时光。在诗中，作者用丰富的意象描绘了他们一同遨游山水、品味生活的场景，表达了他们对世俗纷扰的鄙视和对平静生活的向往。
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创作背景
《怀徐教》是南宋诗人赵汝鐩的一首五言诗。这首诗的创作时间大致在南渡之后，也就是宋高宗时期（1127年－1162年）。这个时期宋朝正面临北方金兵的入侵，国家局势紧张。
在这段时间里，赵汝鐩的人生际遇颇有波折。他曾为官于湖北、湖南等地，后因触犯权臣秦桧被罢官。在官场生涯受挫后，他回到了家乡温州，过上了隐逸生活。这段时间的遭遇使他对世事有了更深的理解，也为他的诗歌创作提供了丰富的素材。
在同一时间段内，赵汝鐩所处的社会背景也非常复杂。南宋时期，政治腐败严重，军事上处于弱势地位，不断受到北方金兵的侵扰。此外，儒家文化在当时仍然占据主导地位，文人墨客对国家和民族的命运表现出深切的忧虑和关切。这些时代背景都为赵汝鐩的诗作提供了厚重的底色。
综上所述，《怀徐教》这首诗歌是在南渡后的历史背景下创作的。在这段时间里，赵汝鐩经历了宦海沉浮，对国家局势和民生疾苦有了深刻的认识。同时，他还受到了当时社会风气和文化氛围的影响，这些都为他的诗歌创作提供了丰富的内涵。
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