送袁校书赴湖州别驾
奎壁光芒久聚东，奏篇入献大明宫。
胸中抱负经纶业，笔下铺张造化功。
四海高名如日揭，一襟和气与春融。
谁知正大传家学，惟有擎拳体国忠。
华践峻登群玉表，清修屹立急流中。
校讐正对青藜月，关陕俄分画戟风。
自喜合簪方衮衮，不堪分袂大怱怱。
送君怅望云帆别，顾我凋残雪鬓蓬。
戢羽孤栖怜鹤病，脱身高举羡冥鸿。
星躔已应魁三象，天路须知尺五通。
箬水腊前新蚁绿，橘洲霜后巨螯红。
清谈岸帻聊游戏，献纳归班万口同。
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译文
经过长时间聚集在东边的奎壁光芒，现在正要献入大明宫。心中的理想抱负和事业，都在笔下挥洒出自然的神奇力量。名声如太阳一样照耀四海，温文尔雅如同春天的温暖。谁知道那传家的学问正直光明，只有心怀家国的人才能领悟。登上玉砌台阶，置身急流而不动如山。校对书籍，就像青藜之月的柔和；守卫边疆，感受犹如画戟之风的力量。欣慰的是人们已经了解到了你的价值，不禁对你的离去感到不舍。望着远去的帆船，我黯然神伤。栖息的孤鸟渴望振翅飞翔，蔑视空中的凌云之鸟。按照星象来看，你已经达到了人生的巅峰，通天之路就在眼前。在岸边浅酌美酒，欣赏绿意盎然的水乡景色，享受着落叶后的霜冻之美。可以随意清谈，品味万物间的乐趣，期待着你能早日归来。
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释义
1. 奎壁：奎宿和壁宿，古时分指天上的两处亮星，这里代表人才。
2. 东：指东方，即中国，同时寓含太阳升起之地。
3. 大明宫：唐朝的皇宫，这里泛指皇帝所在的地方。
4. 四海：天下各地。
5. 日揭：太阳升起，喻名声显扬。
6. 一襟：满腹；全身。
7. 和气：祥和之气，喻指人和，国泰民安。
8. 正大：正大光明，诚实的。
9. 传家学：继承家学传统。
10. 擎拳：形容态度诚恳，尊敬的样子。
11. 体国：献身国家，为国家利益着想。
12. 华践：本指华丽的车子，这里比喻士人的地位升迁。
13. 峻登：快速晋升。
14. 群玉：昆仑山上有玉山，这里指京师。
15. 青藜月：指明亮的月光。
16. 画戟：古代门庭的一种装饰性兵器。
17. 分袂：分手，离别。
18. 鹤病：鹤发童颜的反义词，形容年老生病。
19. 冥鸿：比喻隐逸之士。
20. 星躔：星座运行。
21. 天路：天界的道路，喻帝王之路。
22. 箬水：产在浙江的箬溪，以出产名酒而著名。
23. 蜡前新蚁绿：立冬后的酒水呈现出绿色，像蚂蚁一样细小。
24. 橘洲：湘江中部的一座小岛，以盛产橘子著称。
25. 巨螯红：巨大的螃蟹在霜冻后变为红色。
26. 清谈：高雅的谈论，空谈。
27. 岸帻：推开头巾，露出额头，形容不拘小节。
28. 献纳：向君王进言献策。
29. 万口同：所有人都认同。
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赏析
《送袁校书赴湖州别驾》是南宋诗人崔与之送给即将奔赴湖州的友人袁校书的一首送别诗。全诗表达了诗人对友人的赞美和祝福，以及对友人离别的不舍之情。
首联以奎星和壁星的比喻描绘了袁校书的才华横溢和高尚品质，以及他进入朝廷为皇帝效力的事迹。
颔联则是对袁校书的才能和功业的进一步赞扬，认为他的抱负和才能足以担当重任，为国家做出贡献。
颈联则表达了对袁校书四海之内的高名和为人正直的气概的敬仰，同时也暗示了他作为官员的正直形象。
接下来的四句则是诗人对袁校书的赞美和对他的祝愿，希望他在新的职位上能够充分发挥自己的才能，为国为民做出更大的贡献。
最后四句则是诗人在送别时的感慨，表达了自己对友人的不舍之情，同时也对自己年华老去的感叹。
总的来说，这首诗通过对袁校书的赞美和祝福，表达出了诗人对友人的深厚感情和不舍之情，同时也体现了诗人对国家大事的关注和对朋友的关心。
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创作背景
《送袁校书赴湖州别驾》是南宋诗人崔与之在公元1208年所作的一首送别诗。此时正值宋金战争期间，中原地区的战乱导致人民生活困苦。作为南宋名臣，崔与之历任朝廷和地方官职，对民间疾苦有着深刻的了解。在这首诗里，他通过描述友人袁校书赴任湖州别驾的场景，表达了对友人的依依惜别之情，同时也反映了当时战乱频仍、民生艰难的背景。
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