后代传承着优美的诗句，高雅之人追求美好的名声。青春的岁月献给了朝廷，打开古籍向张先生请教。傍晚时分，大雪纷飞，披着厚重的皮衣在寒风中沉醉，一个人在寒冷的山路间独行。这次我要来到皇宫，不知几日之后才能完成劝谏的文书。

1. 夏侯：诗人虚拟人物，指代书香门第； 2. 校书：古代宫廷、官署中的文书人员； 3. 上都：指长安或洛阳，这里应指的是唐代的首都长安； 4. 后辈传佳句：指年轻一代争相传承优秀诗句； 5. 高流：指有声望的名士； 6. 爱美名：追求美好的名声； 7. 青春事贺监：意指年轻人与贺知章等前辈学习； 8. 黄卷：书籍，这里指的是学问； 9. 张生：文人雅士的象征； 10. 暮雪重裘醉：描绘了冬季寒冷的场景； 11. 寒山匹马行：表现出行程的孤独与坚定； 12. 诣阙：抵达皇宫； 13. 谏书：向皇帝进言的奏折； 14. 几日谏书成：用不了几天就能完成一份谏书。

这首诗描绘了夏侯校书归上都的场景。首联赞美了他的文学才华和高尚品质；颔联通过贺监和张生两个典故，表达了对夏侯校书才华的敬佩；颈联则刻画了他不畏严寒、坚韧前行的形象；尾联则透露他即将面圣，期待他能写出好的谏书。整首诗展现了诗人对夏侯校书的敬仰与厚望之情，同时也表达了他们共同追求美好理想的信念。

《送夏侯校书归上都》是唐代诗人韩翃的一首送别诗。这首诗创作于公元758年左右，此时唐朝正处于安史之乱时期，战争使得国家和百姓都陷入了困境。 在这个特殊时期，韩翃的人生际遇也十分坎坷。他曾因为战乱而流亡在外，后来虽然得到了皇帝的赏识，被任命为尚书郎，但他的生活仍然充满了动荡和不安。在这样的背景下，他写下了这首《送夏侯校书归上都》。 这首诗中，韩翃表达了对朋友夏侯校书的深情厚谊，同时也反映了他对当时战乱时代的不满和对和平生活的向往。从这首诗中，我们可以看到那个时代的动荡和人民的苦难，也可以感受到诗人对社会现实的深深关切和对友谊的真挚感情。