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《乞缓师表》注释： 1. 猥：谦词，表示自谦。 2. 幽孱：指地位卑微。 3. 临照：皇帝的光临和赏识。 4. 僻在幽远：指自己地处偏远。 5. 上结明主：向圣明的君主表达忠诚之心。 6. 比蒙号召：受到皇帝的召唤和命令。 7. 自取愆尤：主动承担责任，接受责备。 8. 王师四临：形容朝廷大军威力强大。 9. 无往不克：无所不能攻克。 10. 穷途道迫：走投无路，形势危急。 11. 天门：喻指帝王的宫门。 12. 魏阙：古代宫殿外的两座高建筑，象征国家政权。这里借指朝廷。 13. 一城生聚：指全城百姓。 14. 吾君赤子也：把百姓比作皇帝的孩子。 15. 微臣薄躯：指自己微不足道的身体。 16. 吾君外臣也：表示自己作为皇帝的外臣。 17. 覆育：养育之恩。 18. 号兆郁咽：指百姓的哭声。 19. 盍见舍乎：为什么不放过呢？ 20. 愚昧：无知的意思。 21. 异禀：特殊的才能。 22. 首冠万方：指自己位居百官之首。 23. 踵：继承。 24. 不臣之子：指失去爵位的王子。 25. 囚虏：战俘。 26. 贻责天下：让天下人责备。 27. 取辱祖先：使祖先蒙受羞辱。 28. 嫌畏：厌恶恐惧。 29. 依人：依附于人。 30. 哀之：怜悯他们。 31. 君臣大义：指君臣之间最重要的道义。 32. 倾忠：尽忠。 33. 鬼恶：坏人。 34. 宗社之失：国家灭亡。 35. 不自臣身：不从自己身上找原因。 36. 存没之幸：活着或死去都是幸运的事。 37. 举国之受赐：全国人都得到恩惠。 38. 天下之鼓舞：全国人民受到鼓舞。 39. 皇天后土：天地神灵。

《乞缓师表》是中国古代文学家李煜的一首赋，在这篇文章中，作者向君主表达了自己忠诚于国家的心意。全篇词藻华丽，情感深沉，充分体现了作者的文学才华和对国家的赤诚之心。 文章开篇，作者首先表达了对自己的卑微地位的谦逊态度，同时也表明自己对君主忠诚的决心。接着，作者描述了国家的现状，表达了对国家命运的担忧。在这里，作者运用了一系列生动的比喻，如“北望天门，心悬魏阙”，表达了作者对国家命运的关切之情。 在接下来的部分，作者通过对比手法，强调了人民和君主之间的关系。作者认为，人民是国家的基础，而君主则是人民的领导者。因此，作者呼吁君主能够关心人民的疾苦，不要让他们陷入困境。这里，作者运用了丰富的修辞手法，如“嗟一城生聚，吾君赤子也”，增强了表达效果。 随后，作者开始反思自己的处境。他认为，自己作为君主的外臣，本应该为国家尽忠尽责，但现实却让他陷入了困境。在这里，作者运用了一系列反问句，如“奈何一日自踵蜀汉不臣之子，同群合类而为囚虏乎？”，表达了自己的无奈和痛苦。 接下来，作者再次表达了对君主的忠诚。他认为，自己作为臣子，应该为国家和君主尽忠。因此，他请求君主能够宽恕他的过错，让他有机会继续为国家效力。在这里，作者运用了一系列排比句，如“况乎名辱身毁，古之人所嫌畏者也。人所嫌畏，臣不敢嫌畏也。惟陛下宽之赦之。”，增强了自己的决心和信心。 最后，作者通过对比手法，再次强调了君臣关系的重要性。他认为，即使是鸟兽这样的微小生物，都会因人类的行为而感到悲伤，更何况是君臣之间的大义呢？在这里，作者运用了一系列反问句，如“倘若令臣进退之迹，不至鬼恶，宗社之失，不自臣身，是臣生死之愿毕矣，实存没之幸也。”，表达了自己的期望和信念。

《乞缓师表》是五代十国时期南唐后主李煜的一首谏诗。这首诗的创作时间是公元975年，正值南唐被北宋灭亡之际。在这之前，南唐一直试图通过向北宋称臣、纳贡来换取和平，但北宋皇帝赵匡胤始终对南唐虎视眈眈，最终在这一年发动了灭南唐之战。 在这段时间里，李煜作为南唐的君主，面临着巨大的政治压力。他一方面要尽力保卫国家，另一方面又要考虑如何安抚民心。在这种情况下，他创作了这首《乞缓师表》，希望通过向北宋请求暂缓进攻，以便南唐有更多的时间进行备战和安抚民众。 这个时代背景知识主要包括：五代十国的混乱局势，南唐的国力相对较弱，而北宋则逐渐崛起成为中原地区的强国。此外，李煜本人作为一位诗人兼政治家，他的诗词创作往往反映了他对国家命运的担忧和对民生疾苦的关注。在这个特殊时期，他的这种关切之情更是表现得淋漓尽致。