乘着顺风鼓满风帆轻抚浪花，巧用一句破题没有半点瑕疵。 已经顺利到达彼岸再无其他忧虑，谁还能在海洋中再去细算沙滩。

顺水：顺着水流的方向。 张帆：升起船帆，使船前进。 浪花：波浪激起的泡沫。 截流：阻断河流。 周遮：周围、四周。 彼岸：另一边、对岸。 无余事：无事可做。 入海：进入大海。 谁：谁人、谁个。 能：能够、可以。 更：进一步、更加。 筭沙：计算沙子。

在这首《和董承事三颂见别 其二》中，释慧方以航海为喻，表达了自己在学问道路上所获得的领悟。首句“顺水张帆息浪花”描绘出航船顺着水流扬帆前行的场景，意味着作者在求学之路上顺流而行，轻松前行。次句“截流一句不周遮”则强调学问的真谛如同截断水流的箴言，简洁明了而无所不包。接下来，“已登彼岸无余事”表达了作者已经抵达学问之岸，领悟到了至高境界的心境。最后一句“入海谁能更算沙”则以海洋作为比喻，表现出学问道路的深奥和广阔，即使有人已经到达彼岸，仍有无数知识和智慧等待去探索。整首诗语言形象生动，情感深沉且富含哲理，体现出释慧方对学问的独特见解与深刻的洞察力。

《和董承事三颂见别 其二》是宋代诗人释慧方所创作的一首诗。这首诗的创作时间为公元1054年前后，即宋朝时期。在这个时期，中国社会经济发展迅速，文化艺术繁荣，诗歌创作非常活跃。 诗人在这个时期的人生经历颇为丰富。他曾游历全国各地，结识了许多文人墨客，拓展了视野。他也曾出家为僧，潜心修禅，领悟了佛法的真谛。这些人生经历使他的诗歌充满了哲理和智慧。 在时代背景方面，宋朝是一个政治相对稳定、经济文化高度发展的时期。这个时期的科举制度已经比较完善，文人学士可以通过科举考试进入仕途。因此，文人墨客之间的交往非常频繁，诗歌唱和成为他们交流思想、抒发情感的重要方式。此外，佛教在当时也非常盛行，许多文人都曾参禅问道，这也对诗人的创作产生了深远的影响。