吃野菜已经愧对隐居者，愿意学习扬雄的美言。 满眼山河总是泪水，悬崖边的草木不知道春天已至。 狂放不羁时对着白云欢笑，年纪大了就由着世俗之人抱怨吧。 在江湖中交朋友不论时间长短，相逢的都是汉文化的传承者。

【食薇】薇是一种野菜，比喻隐逸生活。这里是说自己隐逸已久，无法回朝。 【首阳人】指伯夷、叔齐两位商朝末年的遗民。他们不食周粟，饿死于首阳山。这里形容作者自己归隐山林的生活。 【杨雄作美新】西汉文学家扬雄仿赋颂之作,寓意劝诫世人勿趋炎附势。作者以此表示自己不会迎合当权者。 【湖海论交】指的是五湖四海的朋友结交，无论认识时间长短，都视为知己。

《寄彭府教》是何文季创作的一首借古讽今的诗歌。首联通过对比“食薇”的贤者和“杨雄”的媚俗，表达了作者坚守道德情操的决心；颔联以“山河泪”和“草木春”形成鲜明对照，形象地描绘了当时社会的凄凉景象；颈联则通过对“狂笑”和“老嗔”的自我刻画，表现出作者独立不羁的精神风貌；尾联以“湖海论交”和“汉遗民”相互呼应，暗示了作者和彭府教志同道合，共同肩负着复兴民族文化的重任。整首诗语言质朴，意境深远，具有较强的现实意义和历史价值。

《寄彭府教》何文季：这首诗创作于明朝初年，当时的社会环境比较稳定，科举制度已经逐渐完善。作为一位文人，何文季对于功名有着很高的追求，希望通过科举考试来实现自己的理想。 在创作这首诗的时候，何文季正处于人生的低谷期。他的科举之路并不顺利，屡试不第，这让他感到沮丧和失望。然而，他并没有放弃，依然坚持着自己的信念，希望有朝一日能够实现自己的抱负。 在同时间段内，明朝刚刚建立不久，社会风气较为淳朴，人们对于学问和道德非常重视。在这样的环境下，何文季更加坚定了要努力学习、提升自己的决心。他在诗中表达了对彭府教的怀念之情，同时也表达了自己对友情的珍视和对理想的执着追求。