偶遇谁家的公子呢？他正背着双手牵着小黄牛。犁和锄头都扛在肩膀上，牛角上挂了一束书。一边耕田一边吟唱，休息时坐在乔木下乘凉。南山的豆苗长势良好，东边田野的雨下得刚刚好。清凉的空气充满了郊外，从茅草屋里传出读书的声音。自古以来贤达的人，都是自己耕田放牧起家的。像朱买臣一边砍柴一边唱歌，倪宽则一边耕种一边诵读经书。我想告诉这些年轻人，你们应该跟随前人的脚步前进。

1. 耕读轩：古代读书人田园劳作时的休息处。 2. 王冕：元朝画家、诗人，号煮石山农。 3. 谁家书子：谁家，即有人家之意。书子，指正在耕读的人。 4. 黄犊：黄色的牛，这里指耕牛。 5. 牛角书一束：将书放在牛角上，以便在田间耕作时阅读。 6. 辄耕且吟诵：辄，立刻。表示一边耕地一边吟咏。 7. 息阴坐乔木：在树下休息乘凉。 8. 南山豆苗肥：南山，指南面靠山的地方。豆苗肥，形容豆苗长势旺盛。 9. 东皋雨新足：东皋，东方的山丘。新足，指刚下过的一场春雨。 10. 凉气满郊墟：郊墟，郊外田野。凉气，凉爽的空气。 11. 书声出茅屋：书声，读书的声音。茅屋，简陋的住所。 12. 古来贤达人：古来，自古以来。贤达，德行高尚、才智出众的人。 13. 起身自耕牧：从农耕和畜牧起家。 14. 买臣负薪歌：朱买臣，西汉时期的大臣，曾任会稽郡太守。负薪，砍柴卖柴为生。歌，指买臣当年砍柴时背诵诗书的故事。 15. 倪宽带经读：倪宽，西汉时期的官员，曾任御史大夫。带经，把经书带在身边。读，诵读。 16. 寄语少年徒：寄语，转告。少年徒，年轻的学徒。 17. 行当踵前躅：行当，将要。踵，跟随。前躅，前人走过的道路。

《耕读轩》这首诗歌以农民日常劳动的场景为背景，展现了耕作与读书相结合的生活状态。诗歌描绘了一位勤劳的农夫，他背着耕犁、牵着黄牛，边劳作边读书的形象。诗句中的“南山豆苗肥，东皋雨新足”传达了田野间生机勃勃的景象，同时也暗示了农民辛勤耕耘的成果。在诗歌的最后部分，作者借用了古代贤达之士的事迹，鼓励年轻人在劳动中不断学习，传承文化。

在元末明初时期，社会动荡不安，民众疾苦。在这样的背景下，王冕作为一位富有才情的文人墨客，关注民生疾苦，对时事忧心忡忡。他创作的《耕读轩》是元末明初社会风貌的写照。这首诗描绘了一幅美丽的田园画卷，展现了农村生活的安宁与和谐，寄托了诗人对理想社会的向往。然而，在这宁静的背后，潜藏着对战争和苦难的忧虑。在战乱频仍的岁月里，民众渴望和平，追求知识的普及，以求摆脱贫困，实现个人和社会的进步。因此，《耕读轩》既是对现实生活的赞美，也是对未来美好生活的期盼。