扬子江之歌：十三首歌中每一首都跟随扬子江而行。从吴淞江起始，江水滚滚而出。向西到了江阴，第一道屏障就是炮台，牢牢占据着江河。金、焦二山的帆船接连驶过，很难在明月下找到扬州。建康（南京）自古以来都是帝王之地，如同一场游戏。登上台城远眺后湖，湖水的波涛激发了诗歌的灵感。芜湖的香气四溢，九派浔阳江水气势磅礴。小姑和彭郎相互陪伴，岛屿上的梅花散发出香气。洞庭湖水浩渺汇聚，冬日的风浪仍然令人恐惧。孟郊、杜甫的诗句仍然存在，湖滨边有诗人在居住。包先生的记录到这为止，哪里有开始哪有结束？剩余的七首歌应该更加奇妙，剑峡和夔门更加险峻。更何况诸葛亮和杜甫这样的诗人，他们的名声和形象流传于世。这首歌曲当年一出现就受到人们的喜爱，很快就传遍了数千里的地方。江南的才子亲手裁剪，歌曲像流水一样源远流长。六十年前的年轻人们都在唱这首歌，谁又能不唱呢？那时候我还只有六、七岁，也和大家一起快乐地学习。想象中的江山就像一幅画，美好的名字像珍珠一样串联起来。我已经二十多年没有再看到长江，谁能陪我一起回忆过去的事情？偶然遇到老朋友再次相聚，一起回忆过去的点点滴滴。如今我更爱樊城的美丽，那里的风景无法和三山仙境相比。雄伟而飘逸的景色一直存在，朝夕相对永无止尽。三间小屋旁边是烟霞，胡乱说现在这就是我的家。勤劳得像园丁一样照料花园，喜欢看杂草消失，花朵绽放。今晚忽然读到扬子江的歌，悲伤和快乐交织在一起。心被巴陵的一角震撼，仿佛突然惊醒，生出一种魔力。面对风吹雨打却无法挥去心中的愁绪，只好惆怅地积聚所有的感受。什么时候我能乘船沿着扬子江，欣赏那些绿树成荫的山峦？

1. 扬子江：指长江。2. 吴淞：上海境内的长江口。3. 江阴：位于江苏无锡市的长江江面。4. 金焦：金山寺和焦山寺，分别位于江苏镇江的长江两岸。5. 明月扬州：这里指江苏扬州市。6. 建康：南京的古称。7. 无情地：指南京曾是诸多王朝的国都。8. 台城：南京的古城墙。9. 后湖：南京玄武湖的古称。10. 芜湖：安徽芜湖市。11. 九派：泛指长江中游的众多支流。12. 浔阳：江西九江市的古称。13. 小姑、彭郎：分别指江西九江的小孤山和彭泽县的澎浪矶。14. 洞庭：湖南岳阳市的洞庭湖。15. 孟杜：杜甫，唐代著名诗人，字子美，号少陵野老。16. 包君：明代作家包彬，曾著有《长江万里图》等作品。17. 安得：如何得到。18. 剑峡、夔门：分别指重庆奉节县的白帝城附近的两处险要地势。19. 诸葛亮、杜甫：分别是中国历史上著名的政治家、军事家和文学家。20. 不胫而走：形容消息传播迅速。21. 江南才子：泛指江南地区的文人墨客。22. 手自裁：亲手裁剪。23. 尔时：那时。24. 六十年：作者写作这首诗时离他第一次听到《扬子江歌》已有60年时间。25. 故侣：过去的伙伴。26. 挹挹：本指舀水声，这里表示频繁交流。27. 樊城：湖北襄阳市的旧称。28. 蓬岛三山：这里借指樊城的自然风光。29. 烟霞：泛指美丽的自然景色。30. 三楹小屋：三间房屋。31. 浪说：虚浮不实的话。32. 灌园叟：指勤劳的园丁。33. 巴陵：湖南岳阳市的古称。

《读扬子江歌》这首诗生动形象地描绘了扬子江的风貌和历史背景，抒发了作者对于祖国山河的深沉热爱和对于历史的深深感慨。首先，诗中通过“扬子江歌十三首，首首追随扬子走”的诗句表达了扬子江波澜壮阔的景象和磅礴气势。随后，作者详细描述了沿江各处的历史名胜和自然景色，如“滚滚奔腾初出口”的吴淞口，“炮台兀据江能封”的江阴要塞，以及“湖波冉冉挑诗思”的南京台城等，展现了扬子江沿岸丰富多样的风光。 同时，诗人也借古讽今，以历史上英雄豪杰的活动为引子，表达了对现实世界的关注和忧虑。比如，“建康千古无情地，称帝称王真若戏”一句揭示了历史上的战争纷争给人民带来的苦难。此外，诗人还通过“雄浑飘渺两相兼，朝看暮对无时已”等诗句表达了扬子江流域的独特魅力和深厚历史底蕴。 在诗的最后部分，作者回顾了自己年轻时学习《扬子江歌》的美好经历，以及对故乡的深深眷恋之情。通过“一别长江今廿年，寂寞何人温旧话”、“今宵忽读扬子歌，悲欢间作意无那”等诗句，表达了时光流逝、世事沧桑的感慨。最后，诗人表达了渴望再次扬帆远航，亲自领略扬子江美丽风光的愿望，以此收束全诗，使整首诗的主题更加鲜明。

《读扬子江歌》是南宋诗人李祁的一首长诗。这首诗的创作时间是公元1164年，正值南宋时期。在这一年里，金国进攻南宋，南宋朝廷无力抵抗，被迫求和。这一时期的南宋内外交困，国力衰微，人民生活在水深火热之中。 李祁，字公仪，号小华山人，浙江钱塘（今浙江杭州）人。他出生在一个书香门第的家庭，自幼受到良好的教育。然而，他的成长经历却颇为坎坷。在南渡之后，他曾多次参加科举考试，但始终未能高中。这使得他对朝廷的腐败和官僚的腐化感到痛恨。 在这一时期，南宋的政治环境十分恶劣。金国的侵略使得南宋朝廷陷入混乱，皇帝昏庸无能，官员腐败成风。在这样的背景下，李祁对国家的未来感到担忧，他希望通过诗歌表达自己的忧虑和对国家命运的关切。 《读扬子江歌》正是在这样的背景下创作的。在这首诗中，李祁通过对扬子江的描绘，表达了对自己人生的感慨和对国家命运的担忧。他用江水比喻自己的命运，用江水中的鱼儿象征那些被时代潮流裹挟的人们。他希望人们能够像他一样，关注国家的前途，为国家的振兴尽一份力。