班上的人不肯借我书看，刘棻却真的很有热情。 感激他的慷慨，把书本给了我满足我的学习和知识的需求。 为什么会有人喜欢牵着书籍过生活呢？这个苍石却被割去了耳朵。 生活中总有些人如同任公子一般，用许多马作为钓鱼的饵料。 在天地之间，对江海的鱼无比厌倦。 如今你展现出清瘦的样子，我却觉得更加美味可口。 梦想着一起带着书去旅行，去往那沙头市的梦境。

1. 班嗣：班固之弟，兄弟二人皆为汉朝著名文人。班嗣以博学著称，不愿借书给他人。这里用班嗣的典故，表达作者对任察推（下文提到的赠石耳之人）知识的尊重与欣赏。 2. 刘棻：字元鲁，南朝梁代著名的文士，因其博学多识而被赞誉为“博物君子”。这里用刘棻的典故，表示任察推与刘棻一样，具有丰富的知识和广泛的好事之心。 3. 辍汉简：指中断阅读汉简的过程。辍，停止；汉简，汉代遗留下来的竹简，记录了当时的文献和历史资料。这里用来赞美任察推慷慨赠书的精神。 4. 畀：给予。 5. 苍石：青黑色的石头，这里是石耳的别称。 6. 牵联：指事物之间的联系。 7. 刵：割断的意思，这里用来形容石耳被切割成小块的样子。 8. 平生：一生；任公子：任侠之人，泛指豪爽之人。 9. 百犗：一百条大鱼，这里用来形容任公子捕获的大鱼之多。 10. 令：使；天壤间：天地之间，指整个自然界。 11. 厌：满足；江海味：江海的鲜美滋味。 12. 清癯：清瘦，这里用来形容任察推的形象。 13. 软美：柔软美味，这里用来形容石耳的口感。 14. 挟书：拿着书籍；拟：打算；从游：一起学习。 15. 沙头市：古代江南地区的市场之一，位于今江苏苏州一带。

罗愿这首诗通过借书一事，引用了一些历史人物和故事，表达了作者对诗歌艺术追求的决心和毅力。诗中的“班嗣不借书”与“刘棻真好事”均出自《后汉书·文苑列传》。班嗣是东汉著名学者，他不肯将书籍外借，以示尊重知识；而刘棻则是因为爱好搜集古籍而被时人所称颂。诗人用这两个典故比喻自己和任察推的关系，暗示彼此都是热爱诗书之人。 接下来，诗人提及自己收到对方赠予的石耳，感到十分荣幸。他运用“胡为有牵联，苍石乃遭刵”来表达对石耳命运的感慨，言下之意是说为何一块普通的石头竟能牵起两人之间的友谊。接着诗人又借用了任公子的典故来形容自己对友情的珍视，表达出宁愿放弃一切世俗享受，也要坚守这份珍贵友情的心境。 在诗的后半部分，诗人描述了与友人分享石耳的过程，以及对未来的期许。“坐令天壤间，厌此江海味”表示尽管自己已经尝遍了各种美味佳肴，但与友人共享的石耳却让他感受到前所未有的满足。结尾两句“君今效清癯，我更觉软美。挟书拟从游，梦到沙头市”则表达了对未来共同探索文学之路的美好憧憬。整首诗情感真挚，语言优美，展现出了诗人深厚的文化底蕴和高尚的审美情趣。

这首《酬任察推惠石耳之作》是南宋著名诗人、学者罗愿在公元1173年创作的。罗愿生于书香世家，曾历任国子祭酒、秘书省校书郎等职。他擅长诗歌创作，作品以描绘自然景色和人文景观见长。 在公元1173年，罗愿已经步入中年，他的生活经历丰富，对人生有了深刻的理解。这一时期，南宋政权内部矛盾重重，政治环境复杂。面对社会动荡和家国之忧，罗愿寄情于山水，通过诗歌表达自己的情感和对生活的态度。 在这一背景下，罗愿收到了好友任察推赠送的石耳，触发了他的创作灵感。石耳是一种生长在岩石上的植物，具有很高的药用价值。罗愿以此为题，表达了对友情的珍视和对自然的敬畏之情。