几处绿杨随风摇曳，春光处处相似。 蜜蜂喧闹着寻找花蕊，鸟儿吵嚷得让人如同山中失聪。 与友人联句赋诗，寻访僧人向牧童请教。 家家户户准备农具，期待尝试新的农耕技术。

1. 春光是处同：春光指春天的景色；是处，犹言到处，所有的地方。这句意思是春天的景色到处都是相同的。 2. 蜂喧搜蘂瘠：蜂喧，蜜蜂的喧嚣声；搜蘂，搜寻花蕊采蜜；瘠，贫瘠之地，这里指花朵不多的地方。这句意即蜜蜂在花朵稀少的地方也忙碌地寻找采蜜。 3. 鸟閙聒山聋：鸟閙，鸟儿们喧闹的声音；聒，吵闹，使人厌烦；山聋，这里是形容大山中声音不易传出的状态。这句说鸟儿们的喧闹在大山中无法传出，仿佛能使山都听到。 4. 联句逢诗友：联句，古人写诗的一种方式，每人写一句或几句，轮流下去使成一诗；诗友，志同道合的诗友。这句是说在联句的过程中遇到了诗友。 5. 寻僧问牧童：寻僧，探访僧人；问牧童，向放牛的孩童询问。这句是说探访僧人并询问牧童一些事情。 6. 家家办农具：家家都在准备农具。 7. 准拟试新工：准拟，打算、准备；试新工，尝试使用新的农业技术。

这首诗描绘了春天的景象，以及诗人在这美好的季节中与诗友、牧童交流的情景。在诗人眼中，春天是生机盎然的季节，无论走到哪里，都能感受到春光的美好。 首联“数点绿杨风，春光是处同”，诗人以绿杨为起点，刻画了春风拂面的景象。绿杨的风轻拂而过，给人以生机勃勃的感觉，同时也体现了春光的无远弗届，无论何地都能感受到春天的气息。 颔联“蜂喧搜蘂瘠，鸟閙聒山聋”，诗人通过蜜蜂和鸟儿的喧闹声，展现了春天的活力和忙碌。蜜蜂为了采集花蜜而喧嚣不停，鸟儿则为了求偶和觅食而喧闹不已。这种喧闹声对于诗人来说或许有些嘈杂，但正是这些声音构成了春天的生动画面。 颈联“联句逢诗友，寻僧问牧童”，诗人与诗友共同探讨诗歌创作的乐趣，同时也不忘寻访僧人了解佛学知识，向牧童请教生活经验。这表明诗人热爱生活，善于从各种途径汲取知识和智慧。 尾联“家家办农具，准拟试新工”，农民们纷纷准备农具，准备开始新的耕作。这既反映了农民们在春季到来时的繁忙景象，也表现了诗人对于农耕生活的关注和对劳动人民的敬意。

《春郊》是南宋诗人赵汝鐩的一首描绘春天郊外景象的诗作。这首诗创作于公元1236年左右，正值南宋晚期。这一时期，北方的蒙古势力不断南侵，南宋政权岌岌可危。 在这样动荡的社会背景下，赵汝鐩作为南宋文人，对国家的命运深感忧虑。他虽然才华横溢，但在当时政治腐败、权臣当道的现实中，始终无法实现自己的政治抱负。这种怀才不遇的心情在他的诗作中得到了充分的表现。 在这首《春郊》中，赵汝鐩通过对春天郊外景色的描绘，表达了对自己处境的感慨和对美好时光的向往。他以细腻的笔触描绘了春天的生机盎然，同时也传达出自己对国家命运的担忧。在诗的最后两句“寄语西畴民，及早耕南亩”中，他表达了对农民辛勤劳作的关切，以及对国家农业发展的关注。这充分体现了他在这样的时代背景下，依然保持着对国家和民生的高度责任感。