示潮州吴宅三甥
大郎性纯淑，至宝受磨琢。
二郎姿秀美，白璧光闪烁。
三郎神照藏，宛若雏在壳。
五彩翔凤翰，参差见斑駮。
三人吾令甥，亦尝从吾学。
昊穹有显通，报应无舛错。
未有祖庆厚，而招子孙薄。
二亲又善教，曾不闲饮啄。
甥虽多似舅，三子自超卓。
为文要根理，览古务详愽。
不惟子三人，万世同矩彟。
慎勿学舅痴，直指世奸恶。
心虽在规益，世谁受忠谔。
立身既不危，青云在挐攫。
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作者简介
郑侠（1041年－1118年），字介夫，号一拂居士，福州福清人。北宋著名政治家、文学家。
郑侠出身贫寒，自幼勤奋好学，年轻时曾游学于京师太学。庆历五年（1045年），他中进士，历任县令、监察御史等职...查看更多
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译文
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释义
1. 大郎：对兄长的尊称。这里指潮州吴宅三个外甥中的大哥。
2. 纯淑：纯洁善良的品质。
3. 至宝：极其珍贵的宝物。这里比喻有才华的人。
4. 磨琢：磨练、琢磨。这里指经过学习和磨炼。
5. 二郎：对第二个儿子的尊称。这里指潮州吴宅三个外甥中的二哥。
6. 白璧：本义是白色的玉璧，这里用来形容人的品质高洁。
7. 神照藏：深藏不露的神采。
8. 宛若雏在壳：好像雏鸟在蛋壳中一样，比喻尚未展现才能。
9. 五彩翔凤翰：五色凤凰的羽毛，比喻才华横溢。
10. 斑駮：色彩斑斓的样子。
11. 三甥：郑侠的三个外甥。
12. 昊穹：天空。
13. 显通：明显的道理。
14. 报应：因果报应。
15. 舛错：差错、失误。
16. 祖庆：祖先的积德。
17. 子孙薄：子孙福分浅。
18. 二亲：指父母。
19. 善教：善于教育。
20. 曾不闲饮啄：不曾疏忽对孩子的教育。
21. 超卓：超过一般人。
22. 文：文章。
23. 根理：根本道理。
24. 览古：阅读古代书籍。
25. 务详愽：力求详细全面。
26. 万世：泛指很长时间。
27. 同矩彟：遵循相同的规则。
28. 痴：固执、愚昧。
29. 直指：直接指出。
30. 世奸恶：世间的邪恶。
31. 心虽在规益：虽然心里想着劝谏。
32. 忠谔：忠诚正直的言论。
33. 不危：不会陷入危险境地。
34. 青云：高空的云，比喻显贵的地位。
35. 挐攫：攀登。
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赏析
郑侠的这首《示潮州吴宅三甥》是一首充满哲理和教育意义的诗。诗人通过赞美三位外甥的美德和才华，表达了他们对知识的热爱和对品德的重视。同时，诗人也强调了家庭教育的重要性，认为家庭环境和人文素养对人的成长起着至关重要的作用。
首先，诗人通过对大郎、二郎和三郎的描绘，展示了他们的不同特点和才能。大郎性格纯真善良，如同被打磨琢磨的珍宝；二郎容貌秀美，如同闪闪发光的白璧；三郎则深藏不露，如同凤凰翱翔在五彩斑斓的天空中。这三位外甥各具特色，但也都能从诗人身上学到知识和智慧。
接下来，诗人表达了对天道的信仰，认为人的命运是公平的，不会因祖先的功德而有所差别。他强调家庭教育的重要性和父母的辛劳，认为三位外甥的优秀品质并非天生，而是得益于良好的家庭教育。
在教导三位外甥如何做人、做学问时，诗人告诫他们要遵循道德准则，博览群书，不断提高自己的修养。他不仅希望三位外甥能够出人头地，还希望他们能将自己的智慧传承给后世之人。
最后，诗人提醒三位外甥要保持清醒的头脑，不要效仿他的愚钝，而要勇敢地直面社会的邪恶现象。他提醒他们要有坚定的信念，即使无法改变世界，也要坚守自己的道德底线。
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创作背景
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