乘坐小舟如何去往那繁华之地，学习舞蹈却只留下短小的袖子感叹不已。 自我嘲笑那斑斓的兰花配饰已然老去，想要将心事询问给重华。

注解： 1. 乘桴：比喻仁者宜处江湖，如孔子所说“道不行，乘桴浮于海”； 2. 何计：没有办法； 3. 浮家：在水中飘泊的家园，表示与世无争的生活态度； 4. 学舞空余短袖嗟：化用汉武故事，喻指岁月匆匆，已非少年时； 5. 缤纷：五彩斑斓； 6. 兰佩：佩戴着兰花，代表高洁的品质； 7. 重华：舜的名号，此处代指圣明的君主。

这首朱松的《次韵江谢送花倡酬三首 其三》表达出作者沉湎于壮志未酬、年华已逝的哀愁之中。诗中“乘桴何计去浮家”引用了孔子的典故，暗喻自己理想无法实现，无处安放；而“学舞空余短袖嗟”则形象地描绘出作者空有抱负却无法施展的痛苦，流露出诗人对岁月蹉跎的无奈与惋惜。接下来的“自笑缤纷兰佩老”通过对“缤纷兰佩”的老化表达了诗人自身年华老去、心有余而力不足的悲哀。而尾联“欲将心迹问重华”则表现出诗人希望寻求古人智慧指引，以期化解内心矛盾的心态。整首诗以乘桴和学舞比喻自身的处境，用缤纷兰佩代表壮志未酬的人生，巧妙地传达了诗人在晚年想要摆脱困局而又深感无力的心声。

这首《次韵江谢送花倡酬三首 其三》的作者是南宋诗人朱松（1097-1143）。朱松生活在北宋末年和南宋初年，正值国家动荡、民族危亡之际。他的一生充满了曲折和磨难，曾担任过地方官员，但因反对秦桧的投降政策而被贬谪。在这段时间里，他深入民间，体察民情，创作了许多反映民生疾苦的诗篇。 这首诗的创作时间是南宋初期，正值金兵南侵，宋室南渡的历史时期。这一时期，宋朝的国势日益衰微，人民生活在水深火热之中。朱松在这首诗中表达了忧国忧民的思想，抒发了对国家和人民的深切关怀。 朱松在诗中以花喻人，表达了对美好事物的向往和对现实的不满。他通过赞美花的美丽和高尚品质，反映了人民对美好生活的渴望和对丑恶现实的批判。同时，他还通过对花的凋谢和飘零的描绘，表达了对国家和民族命运的忧虑。 总的来说，这首《次韵江谢送花倡酬三首 其三》是朱松在南宋初期创作的，反映了当时的社会现状和人民的生活疾苦。他在诗中表达了自己对国家和民族的忧虑，以及对美好生活的向往。