在华丽的山林之中，有着一户姓胡的人家，他们以孝心和道义共同著名。他们的住所坐落在风景秀丽的山峰之间，家门传承着两位桂冠的荣耀。书房里收藏了各种书籍，讲堂上汇聚了各类学子。每逢新年之时，他们都会去官府拜会，门前的街市挂着过去的荣誉。他们的子孙都勤奋向学，兄弟们也会亲自耕种。这个院子中满是松竹的影子，满山都是猿猴和仙鹤的声音。他们在溪水旁采集野菜烹饪，在树下采摘茶叶泡茶。客人沉醉于音乐和美酒的欢乐，僧人也依赖于水和石头所带来的清净。尽管官场上充满了喧嚣，人世间的事情总是忙碌不堪。但有一天，他们会约定一起隐居于林泉之间，实现这种美好的生活愿望。

1. 华林：位于今江西省抚州市崇仁县华坪镇； 2. 胡氏：指胡瑗，北宋著名教育家，创办华林书院，主讲于此； 3. 千峰：形容山峰众多，此处指华林书院周边的山峰； 4. 六籍：即六经，包括诗经、尚书、礼记、易经、春秋、乐经； 5. 讲席：指在书院讲学的地方； 6. 诸生：古代学子，这里指书院的学生； 7. 官序新春拜：意指每年新春时官员们来华林书院拜见胡瑗； 8. 门闾往岁旌：意指过去胡瑗的家门口挂满了表彰其孝义的旗帜； 9. 躬耕：亲自耕种，这里指胡瑗的兄弟们勤劳耕种； 10. 松篁影：松竹的影子，描绘书院周围的景色； 11. 猿鹤声：猿猴和鹤的叫声，描述山林环境的宁静； 12. 蕨煮：一种用蕨类植物烹饪的方式； 13. 茶烹：烹煮茶叶； 14. 琴樽乐：弹琴饮酒，指书院的生活乐趣； 15. 水石清：溪水与石头的清澈，表现环境的清雅； 16. 官途空扰扰：指官场纷扰； 17. 尘世自营营：指俗世繁杂； 18. 林泉约：指约定在山林泉石之间的隐逸生活。

这首诗描绘了华林书院的美景与氛围。开篇两句介绍了华林书院的胡氏家族以孝道和义气闻名，展现了他们的家风家训。接下来的诗句描述了书院周边壮丽的自然风光，以及书院内部的书楼、讲堂等设施，凸显了书院的文化底蕴和教育意义。 诗中还强调了胡氏家庭成员勤学好问、亲力亲为的精神风貌。他们在书院内享受自然景色，一边品茶论道，一边欣赏附近的溪流、竹林和动物的和谐共处。诗人还通过对比书院的宁静生活与世态的纷扰，表达对书院生活的向往之情。 在结尾部分，诗人表达了希望将来能有机会实现山水之约的愿望，即远离尘世的喧嚣，过上平静安详的生活。整首诗将书院的风貌与人文气息相结合，表现出诗人对华林书院的喜爱与赞美。

《咏华林书院》是北宋诗人李宗谔的一首描绘书院风景的诗作。这首诗的创作时间为公元976年，即北宋太祖赵匡胤建立宋朝的初年。 在这个时期，北宋王朝刚刚成立，天下初定，百废待兴。文人墨客们纷纷投身于文学创作和教育事业，以振兴文化、培养人才为己任。在这样的背景下，华林书院应运而生，成为当时著名的人文荟萃之地。 诗人李宗谔身处于这个时期，他不仅在朝廷担任要职，还致力于文学创作和教育事业。他与华林书院的关系密切，多次来到书院探访、讲学，对书院的教学环境和文化氛围有着深厚的感情。在游览书院时，他被书院的美景所吸引，有感而发地创作了这首《咏华林书院》。 这首诗通过描绘书院的美景，展现了诗人对书院的热爱和对教育的关注。同时，它也反映了北宋初期文人墨客们的精神风貌和历史责任感。