在这充满感情的天地之间，多愁善感的是那些诗人。 他们看见月亮便不禁感慨夜晚的长久，看到花朵盛开又会惋惜春天的短暂。 忧愁让他们成为终日的过客，而闲暇时光则成就了他们的少年岁月。 当他们感到孤独寂寞时，四周却充满了笙歌喧嚷，这恰恰显得他们更为孤寂。

1. 落第：指科举考试中没有考中；这里指顾非熊科考失利。 2. 有情：有情感的、富于情感；在这里表示在富有感情的世界里。 3. 多感：多愁善感，情感丰富。 4. 是：表示肯定，相当于“这个”或“那个”。 5. 见月：看到月亮，暗含思乡之情。 6. 怜：在这里表示同情、爱怜。 7. 看花：观赏花朵，借指欣赏美好事物。 8. 惜春：珍惜春光，表示珍惜美好的时光。 9. 愁：忧虑、烦恼；在这里表示因未能考中而产生的忧愁情绪。 10. 为：因为。 11. 终日客：整日忙于科举考试的应试者，这里指顾非熊自己。 12. 闲过：无目的地度过；这里表示自己无所事事的虚度时光。 13. 少年身：年轻时候的自己；这里表示青春年华。 14. 寂寞：孤单、冷清；这里表示顾非熊与朋友共享孤独的情绪。 15. 正相对：正好面对面；这里表示顾非熊与友人的处境相同。 16. 笙歌：吹笙唱歌，形容欢乐的场景；这里表示邻居们的欢愉生活。 17. 四隣：四周的邻居。

《落第后赠同居友人》这首古诗生动地描绘了诗人在落第后的心情与状态。首联“有情天地内，多感是诗人”开门见山地表达了诗人的情感细腻丰富，同时也表达了诗人对生活和世界的敏感观察力。接着，颔联“见月长怜夜，看花又惜春”通过描绘自然界的美景——明亮的月亮和盛开的花朵，展示了诗人的细腻情感和对美好事物的留恋之情。颈联“愁为终日客，闲过少年身”揭示了诗人目前的处境：每日忧愁且无所事事，虚度青春年华。尾联“寂寞正相对，笙歌满四隣”则描述了诗人面对内心寂寥时所听到的周围邻居传来的笙歌之声，形成了鲜明的生活对比，使诗人的孤独感受更加突出。

《落第后赠同居友人》是唐代诗人顾非熊的一首抒怀诗。这首诗创作于唐德宗贞元年间（785-805年），此时的顾非熊正处于科举考试失利的状态。他在科举之路上屡战屡败，然而仍然坚持追求功名。 在唐代，科举制度已经成为选拔官员的主要途径，许多文人墨客纷纷投身科场，希望通过科举实现自己的政治抱负。然而，科举竞争激烈，成功者寥寥无几。顾非熊就在这种情况下，不断尝试，却始终未能取得理想的成绩。 在这一时期，唐朝的社会风气对科举制度的依赖程度较高，士人们普遍认为只有通过科举考试才能获得真正的荣誉和地位。因此，科举失利对于文人来说是一种巨大的打击，往往会导致他们的自信心受到严重打击。 顾非熊在这首诗中，表达了他对科举失利的无奈和对友人的思念之情。他希望通过这首诗向友人传递出一种共同面对困境的坚定信念，同时也表明了自己对功名的执着追求。