夹道的青松像是来自不同时代，它们矗立着，好像秦朝的仪仗队。 乌云低垂，仿佛车顶的大盖在寻找前方的道路；风吹过树梢，如同涛声传遍古老的枝条。 这景象就像蛟龙翻滚，让世俗之人惊叹；霜雪中的梅花，依然展示着美好的姿态。 我难以追寻那快速流逝的时光和遥远的天际；曾经的边关诗歌，也不再有人传唱。

【注释】 1. 洪刍：宋代诗人，号南湖居士，曾任秘书省正字等职。 2. 苍官：指松树。苍，青色；官，长官。这里将松树比作官员，形象地描绘了松树高大挺拔的形象。 3. 异时：不同时代。 4. 峨峨冠剑：峨峨，高耸的样子；冠剑，指古代士人戴的帽子和佩带的宝剑。这句形容松树的高大形象。 5. 秦仪：秦国丞相张仪。这里可能是以张仪比喻松树，强调其古老和高大。 6. 云垂车盖：车盖，古代贵族出行时的伞盖；云垂，形容松树茂密的枝叶。 7. 涛声：风吹过松树发出的声音。 8. 故作虬龙：故作，故意做成；虬龙，传说中的神龙，这里形容松树的盘根错节。 9. 俗眼：世俗的眼光。 10. 霜雪弄妍姿：弄，玩弄；妍姿，美丽的姿态。这句形容松树在霜雪中依然保持美丽。 11. 难追急景辽天鹤：急景，迅速流逝的时光；辽天鹤，形容飞得高高的仙鹤。这句表示难以追寻过去的美好时光。 12. 无复当年校尉诗：校尉诗，指汉代著名诗人马融的诗篇。这句表示现在已经没有像当年马融那样的诗篇了。

这首诗描绘了诗人站在万松亭所见的美景。首先通过“夹道苍官似异时”的描述，展现了松树在夹道的独特景观，苍翠欲滴，仿佛是另外一个时代的景象。接着以“峨峨冠剑想秦仪”表现松树直立云霄、威武挺拔的姿态，犹如古代朝仪中的贵族士人。 随后，“云垂车盖寻前路”表达了乌云压顶，视野受阻，寻找前路的情境；而“风作涛声入旧枝”则生动地勾勒出风吹过松树林时发出的阵阵涛声，与树枝摩擦产生的奇妙音韵。 接下来，“故作虬龙惊俗眼”形象地描绘出松树曲折盘绕的形态，好像一条蜿蜒的虬龙，让人感到惊奇；同时，“不妨霜雪弄妍姿”又表现了松树不畏严寒，依旧保持美好姿态的品质。 最后，诗人抒发了面对这美丽景致时的感慨：“难追急景辽天鹤，无复当年校尉诗。”感叹时光飞逝，难以追及迅速流逝的时光，正如展翅高飞的辽天鹤一般；同时也意识到不能再像当年校尉那样豪放地创作诗歌了。整首诗将个人情感与景色融为一体，韵味悠长。

这首诗歌《万松亭用苏黄旧韵》出自宋朝诗人洪刍之手。这首诗的创作时间大约在南宋时期（公元1127-1279年）。在这个时代，中国历史上发生了著名的靖康之难，北宋灭亡，南宋建立。 洪刍出生于一个书香门第的家庭，他的父亲和叔父都是著名文人。他从小就受到文学熏陶，对诗词有着浓厚的兴趣。然而，由于时局动荡，他在科举考试中屡试不第，这使他感到失望和沮丧。尽管如此，他并没有放弃对文学的热爱，反而更加努力地进行创作。 在南宋时期，中国社会经济和文化发展迅速，诗歌创作也达到了一个新的高峰。这个时期的诗人更加注重个人的情感表达，追求形式的创新。洪刍的这首诗就是在这样的背景下创作的。他用苏轼和黄庭坚的旧韵来表达对故乡的思念和对生活的感慨。