题目和跋语阅读过，我哀叹自己没有能够加入晦翁的门下。 在山上与山猿共享的时光中，我珍惜地保留着被石碑压制的记忆，时常清洗着上面的墨迹。

【宿】留宿 【护国寺】寺庙名 【观】观看 【晦翁】朱熹的别号 【题 名】在石碑上题写姓名，这里指朱熹在护国寺题写的名字 【其 二】这是第二首诗歌 【看了题名看跋文，自怜不及晦翁门】看了题了名字的地方又看到注解，自我怜惜不能成为朱熹的门生。 【野僧惜打残碑卖，时共山猿洗墨痕】野僧舍不得把有字的部分打碎卖掉，时常与山间的猿猴一起清洗碑上的墨迹。

这首诗以宿护国寺观晦翁先生题名为主线，表达了诗人对于前辈学问之深的钦佩，同时通过描绘野僧与山猿的情景，展现了大自然与人和谐共生的画面。诗人在看到题名和跋文之后，意识到自己无法达到前辈的高度，因此心生自怜之情。然而，他又从野僧对残碑的珍惜和保护中，感受到万物皆有灵性，在这自然环境中，人类与动植物可以共同分享生活的美好。

《宿护国寺观晦翁先生题名 其二》是宋代诗人姚镛所创作的古诗，创作时间为公元1167年前后。在那时，姚镛身处南宋末年，战乱频繁、国家动荡不安的社会环境。在这一时期，诗人的生活也颇为坎坷，经历了颠沛流离的生活，对国家的忧虑以及对社会现实的痛恨皆体现在其诗作之中。他深受朱熹的儒家思想影响，这从诗题中的“晦翁先生”可以看出，所以他的诗歌中往往流露出忧国忧民的情感。在这种时代背景下，《宿护国寺观晦翁先生题名 其二》这首诗歌既表达了作者对先贤的敬仰之情，同时也揭示出作者对于现实社会的关切以及对国家命运的担忧。