芬芳独自走向章泉老人，全国各地的孩子们都通过文字传承这份美好。 特别诏令也难以与高尚之士的服装相提并论，许多好诗都被商人收入囊中。 在熙宁之后，这个住处变得冷清，而放鹤的潇洒风流发生在景祐之前。 一个时代的典范又能见到多少次呢？愿我们都能倚着拐杖观赏那些岁月留下的痕迹。

1. 秉芳：指持有美好品质的人。 2. 章泉老：这里可能指的是南宋著名学者洪咨夔。他曾经居住在章泉山，因此被世人称为“章泉老人”。 3. 四海儿童以字传：意思是洪咨夔的名声和他的书法作品广为流传，连儿童都能背诵。 4. 特诏难更高士服：指皇帝下诏让洪咨夔担任官职，但他不愿意出仕。 5. 好诗多入贾人船：指洪咨夔的诗文非常出色，很多商人都愿意用他的诗句来装饰自己的船只。 6. 行窝：这里是形容洪咨夔隐居的地方。 7. 熙宁：北宋时期的一个年号，这里用来代指宋代。 8. 放鹤风流景祐前：这里的“放鹤”是一种隐逸的象征，暗指洪咨夔的才华横溢，过着与世无争的生活。 9. 一代典刑：指的是历史上的典范人物。 10. 愿从几杖阅耆年：表示自己希望像洪咨夔那样度过晚年，专注于学术研究。

这首诗题为《见赵章泉》，通过描绘赵章泉的形象，表达了诗人对古人淡泊名利、热爱诗词的高尚情操的敬仰之情。首联赞美赵章泉独善其身，在四海之内以文字传扬其德行；颔联则以“特诏难更高士服，好诗多入贾人船”表现了他的非凡才华；颈联则将赵章泉置于历史之中，回顾了他生前所处的环境及影响；尾联表达对赵章泉精神的敬慕，愿意追随他，通过杖履之助，共度晚年。全诗通过对赵章泉的赞美，展现了诗人独特的人文情怀和渊博的知识素养。

《见赵章泉》这首诗，出自南宋文学家、诗人姚镛之手。诗作于宋宁宗庆元元年（公元1195年）左右。这一年，姚镛五十岁，他在这个年纪依然不得志，曾入太学为正，但未得升迁，因此怀才不遇。 姚镛所处的时代，正值南宋晚期，政治腐朽，北伐失败，金人屡次南侵，民不聊生。然而朝廷却对此视若无睹，只关心权力斗争。姚镛在这样的社会环境下，对自己的人生前途感到迷茫和无奈，只能通过诗歌抒发自己的忧国忧民之情。 在他的诗中，我们可以看到他对民生疾苦的关切，对国家命运的忧虑，以及对自己境遇的哀叹。而这首《见赵章泉》正是他在这样的背景下创作的。