汨汨清流有甜味，无物空灵值得珍视。 音乐唤起泮水思绪，担心愚昧拖累溪流神明。 怨恨诽谤来自他人，赞誉只源于故友。 功名利禄非我所求，我是那自由自在的人。

1. "汩汩"：本诗中“汩汩”形容溪水流动的样子。 2. "空空"：本诗中“空空”表示一无所有或无所倚仗。 3. "泮水"：古代学宫前的水池，用以比喻读书的境地或学校。 4. "溪神"：在诗人这里的用法是代指溪水的神性，也可以理解为水的灵性和智慧。 5. "从余子"：意思是跟那些对我有怨言和诽谤的人。 6. "称扬"：称赞，颂扬。 7. "故人"：旧交；老友。 8. "葛天民"：指淳朴的百姓。

这首诗题为“次韵叶教二首”，表达了诗人对生活的态度和对功名的看法。诗人在第一句中就表明了自己的谦逊和质朴，他愿意分享他的知识，但并不认为自己的知识有多么珍贵。接下来两句，诗人提到虽然他对快乐的追求使他想起了泮水（古代学校的象征），但他担心自己愚蠢的行为可能会连累到小溪中的神灵。这种矛盾的心情展现了诗人对于自己知识的谦虚和对生活的热爱。 在接下来的四句中，诗人提到了人们对他的怨恨和诽谤以及对他的赞扬和支持。他强调了这些评价都是来自他人，而他自己并没有改变。这表达了诗人对自己的坚定信念和对他人看法的豁达。在诗的最后两句，诗人明确表示自己并不追求功名，他更愿意做一个普通人，享受平淡的生活。这首诗通过讲述诗人的生活态度和人生观，表达了他对生活的热爱和对功名的淡泊。

这首《次韵叶教二首 其二》是南宋诗人王阮的一首诗歌。创作于公元1148年（宋孝宗隆兴年间），是王阮在南郑郡任职期间的作品。 在创作这首诗时，王阮经历了人生的起起落落。他曾因为家贫放弃科举，后来因才学被荐举进入官场。然而，他因性格刚直、不阿权贵而多次遭受排挤，从地方官到朝廷重臣，多次被贬谪。然而，这并没有消磨他的斗志，反而激发了他对国家和民生的关心。 在诗中，王阮表达了他的忧虑和期望。当时南宋国力衰退，政权腐败，民生困苦。面对这样的现实，王阮渴望国家能够强大起来，人民能够安居乐业。他以叶教的诗为引子，通过抒发自己的情感，表达出他对国家的忠诚和对民生的关注。