积累知识充实身心，教导学生哪怕清贫。 在这秋天里离家远行，谁是能理解的知音？ 世界上正在发生许多事情，秋风也不知为何残忍。 既然在登高望远之时，频繁喝酒又怎能拒绝？

1. 淮：这里指淮河地区，今安徽、江苏等地。 2. 积得读书身：积累学识，努力读书。 3. 从教：听凭、顺从的意思。 4. 逢秋：秋天的意思，也可以理解为秋天离别时。 5. 知己：了解自己的人，指朋友或亲密的人。 6. 天方多事：指的是当时社会局势不稳定，事情繁多。 7. 西风：秋风。 8. 登眺：登高望远。 9. 杯酒莫辞频：指频繁地喝酒、交谈，表达对朋友的深情厚谊。

这是一首抒发离别之情和寄寓豪情的诗。诗人以“送友人”为题，表达了与友人的离别之情，同时表达了对友人的期望和祝福。 首联中，诗人强调朋友学业有成，但却生活贫困。这里暗示了知识分子的困境，也表现了诗人对朋友的关心。 颔联“逢秋为远客，知己是何人”，既表达出秋天离别时的伤感，又通过设问提出寻找知心朋友的难题。这句传达出诗人对生活的感慨和对友情的珍视。 颈联则描绘出一个动荡的社会环境，西风肆虐，反映出战乱的情景，表现出诗人对国家命运的忧虑。 尾联则表达了诗人在这种情况下，希望与朋友一起借酒消愁、登高望远的豪情壮志。这首诗在抒发了离愁别绪的同时，亦寄予了对国家命运的关注和个人情操的坚守。

这首诗名为《送友人之淮》，是明朝诗人郑起所作。这首诗的创作时间为明朝初期，具体时间无法确定，大约在14世纪末至15世纪初。这个时期，明朝刚刚建立，社会秩序相对稳定，但仍有许多战争和纷争。 郑起在这个时期的人生际遇较为坎坷。他曾参与元末的战乱，并在战争中失去了家人和朋友。明朝建立后，他投身于文学创作，希望以此表达自己的情感和对世界的理解。然而，他的作品并未受到当时文坛的认可，这使他感到沮丧和失望。 这个时代的相关背景知识主要包括明朝的建立、政治制度、社会风貌等方面。明朝的建立标志着元朝的结束和中国历史上的一个新时代。明朝的政治制度以中央集权为核心，实行科举制度选拔官员。在社会风貌方面，明朝初年的民众生活相对安定，但由于战乱的影响，民生仍较为艰难。