石壁天然生成，洞穴则靠人工打造。 平坦之处比比皆是，取得却来之不易。 如果老师经常为伴，怎么会有这样的差异？ 不知道创建之时，又是如何艰难。 劳动寻找幽静偏僻之处，美妙地发掘出自然奥秘。 并非轻易制作，知经过几世更迭。 假如随意破坏，又有谁能继续呢？ 我来找寻幽静美好，竟得到意外之喜。 栏杆下的深渊深不可测，不能计量其深度。 松头繁茂，壁脚绿意盎然。 扶着栏杆向下看，神灵的宅邸突然热闹非凡。 只因为我的定力不够，让这片林涧感到羞愧。 古代劝诫不需骑马，我却是自己买来担心。 闭上眼睛等待神明归来，从容地问起有何滋味。

1. 朝元洞：位于四川省苍溪县境内。 2. 石壁天所成，洞以人力制：指朝元洞的石洞和周围的山岩是大自然的鬼斧神工与人工开凿相结合的结果。 3. 安得有此异：疑问句式，表示有如此奇特的景观存在。 4. 经营时：建设朝元洞的时期。 5. 顿足：驻足停留，形容建设者在选择地址时的慎重考虑。 6. 工搜鬼神僻，妙磔造化秘：意思是把自然界的奇特景象发掘出来，巧妙地展现出了大自然的奥秘。 7. 苟且为：草率行事。 8. 设使容易隳，再有谁可继：意思是在修建过程中如果过于轻易地放弃或损坏，未来可能就没有人能继续完成这个工程了。 9. 无底谷：比喻深不见底的谷底。 10. <角戢>々：指树木丛生，摇曳生姿的样子。 11. 神宅：这里指的是朝元洞中的神仙庙宇。 12. 欻鼎沸：突然间人声鼎沸的热闹景象。 13. 定力微：精神力不足。 14. 惹彼林涧愧：意思是引起了树林溪水的愧疚感。 15. 衡不骑：古代成语，意指不盲从权威，自己独立思考。 16. 我却自买畏：意指作者因为缺乏经验和知识而感到敬畏。 17. 神归：将注意力集中到内心世界的状态。

《朝元洞》是明代诗人王履的一首描绘自然景观的诗作。诗人以洞为线索，表达了其对自然的敬畏和感悟。 首联诗人以“石壁天所成，洞以人力制”开篇，描述了朝元洞的自然和人力的结合，展现了人工与自然的和谐统一。 颔联诗人写“平处岂不多，取难非取易”，通过对比洞中平坦之处的普遍存在与人们取得它们的困难，传达出诗人对克服困难的赞赏。 颈联和颔联分别赞美教师如常侣，塑造出的神奇景象以及无人知晓的开凿时的艰辛。诗人以此表达出对教师们辛勤付出的敬佩和对自然景色的感慨。 尾联“我来觅幽胜，乃得理外意”，诗人进一步升华主题，表示自己虽然面对险境但仍被这风景所吸引，从而体悟到了超越常理的深意。全诗节奏紧凑、诗意盎然，充分展示了诗人对自然的独特理解和深厚感情。

明朝洪武年间，江南才子王履因才华横溢而深得皇帝赏识，被任命为国子监博士。他生于书香门第，从小就对文学和哲学有着浓厚的兴趣。然而，他在官场上却并不得意，因为性格直率、不愿趋炎附势，常常受到同僚的排挤和打击。这段时期，他游历了祖国的名山大川，希望在自然山水中找到心灵的慰藉。 一日，王履来到了朝元洞，被这里的仙境美景深深吸引。他伫立在洞口，望着云雾缭绕的山峰，不禁想起了自己的坎坷经历。此刻，他决定以朝元洞为题，抒发胸中的郁闷和不平。这首诗描述了他当时的心情和对生活的感悟，表达了对美好景色的赞美，同时也流露出对人生哲理的思考。