巍峨高山俯瞰巨大湖泊，正值一月芦苇花枯萎之时。阳光洒在两边的山崖上，但青松依旧挺立不摇。 士人应当保持孤独贞洁，自古以来都是共同的挑战。圣明的君主已经找到了那些才干非凡的人，他们就像三台飞鸾一样直入云霄。 操守如同白雪般洁白无瑕，度量如同江河般宽阔无边。他们谨慎地环顾四方，怎么可能畏惧任何艰难险阻？ 孤独的仙鹤身处荆棘之中，一根树枝并不能提供足够的庇护。它那优雅的翅膀指向遥远的天际，似乎想要穿越云层。 层层叠叠的高台，似乎没有什么能够阻挡。虽然知道这不是天池仙境，但是流水和瀑布依然让人感受到愉悦。 有谁关心独自忍受枯萎之苦呢？他已经在长江边度过了四十个春秋。自审而为人所知，展现出自己的才能。 折断翅膀的悲哀，正如高高在上的疾风。他饱受饥饿之苦，等待着早晨的到来。湖面上的月亮倒映着广阔的海洋，天空似乎没有尽头。 托身之所尚不知何处，然而谋求道路的方法已大致形成。朗诵那些关于乔木的诗篇，每个晚上都忍不住叹息三次。

注释： 1. 高山临大泽：形容地势险要。 2. 正月芦花干：描述冬季景象。 3. 阳色薰两崖：阳光照耀在悬崖上。 4. 不改青松寒：比喻坚贞的品质。 5. 士贤守孤贞：指有才德的人坚守气节。 6. 明君错甚才：形容君主选拔人才的正确。 7. 台上飞三鸾：比喻朝廷上有三位有才干的人。 8. 操与霜雪明：指品质如霜雪般纯洁。 9. 量与江海宽：表示心胸宽广。 10. 孤鹤在枳棘：比喻有才干的人处于困境。 11. 逸翮望绝霄：指远大的抱负。 12. 层台何其高：形容地位崇高。 13. 山石流洪湍：描绘水流湍急的景象。 14. 非天池：指不是养鸟的地方。 15. 鸣跃同所欢：指共同欢乐。 16. 谁念独枯槁：指有人关心自己的处境。 17. 四十长江干：表示自己已年逾四十。 18. 责躬贵知己：要求自己重视别人的了解。 19. 效拙从一官：表示自己愿意为朝廷效力。 20. 折翮悲高风：形容自己的遭遇令人同情。 21. 苦饥候朝餐：形容生活困苦。 22. 湖月映大海：描绘月光照映湖面的景象。 23. 天空何漫漫：形容天空辽阔。 24. 托身未知所：表示没有找到可以依靠的人。 25. 谋道庶不刊：表示努力求取真理。 26. 吟彼乔木诗：引用诗经中的句子。

《赠三侍御》这首诗的主题可以概括为孤独、清高和壮志。诗人以高山、大泽为背景，暗示了环境之艰苦和坚守情操的重要性。他借“青松寒”比喻三侍御的品质坚贞，不畏艰难困苦。接着强调他们的才能和宽宏大量的气度，表达了对他们极高的评价。 后半部分诗歌通过“孤鹤在枳棘，一枝非所安”来表现孤独的处境和壮志凌云的心态。同时，“层台何其高，山石流洪湍”描绘了一个充满挑战的环境，表现了诗人对自己才能的自信。面对生活中的困难，诗人选择坚持自己的信念，始终保持一颗赤诚的心。 最后，“湖月映大海，天空何漫漫”展现了诗人对大自然的感慨和对未来的期许。虽然当前的生活艰难，但他仍然坚定地去寻求真理和实践道义。整首诗情感充沛，意境深远，给人以强烈的艺术感染力。

《赠三侍御》是唐代著名诗人常建于公元756年左右创作的五言律诗。这首诗表达了他对三位侍御友人的赞誉和怀念之情。 在创作这首诗歌的时候，正值安史之乱爆发时期，这一历史事件对唐朝的政治、经济、文化产生了深远的影响。当时，常建因战乱被迫离开京城长安，流寓江南一带。在这段动荡不安的日子里，他结识了三位志同道合的友人，即这三位侍御。他们共同度过了这段艰难的岁月，相互扶持和鼓励。 在此背景下，常建写下了这首充满感慨的诗篇，表达了对三位友人的感激和敬仰之情。同时，这首诗也反映了那个时代人们对于友谊、忠诚和勇气的珍视，以及对和平与安宁的向往。